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Doc-02RFZN；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共6,406字，word格式文档。内容摘要：软雕塑的概念，软雕塑的界定与材料分类，软雕塑在空间中的…
浅谈中国古代雕塑的艺术特点——普通美术教育.一、中国古代较少纯粹的雕塑艺术品，这是一般人不重视中国古代雕塑的主要原因。.西方雕塑发源于古代希腊，古希腊人重视人体，将神塑造成完美的有血有肉的人。.他们神，也和神一般完美的英雄...
素描人体心得体会刚进入大二，就开始了人体素描课，刚开始还会有一点不好意思画。在老师的讲解和指导下，慢慢的就放开画了。在我们的课程中，我对素描人体有很多感触，和一些对形体艺术的…
中国古代较少有纯粹的雕塑艺术品，这也使得一般人不重视中国古代雕塑。西方雕塑发源于古代希腊，古希腊人重视人体，将神塑造成完美的有血有肉的人。他们神，也和神一般完美的英雄——战士与运动家。为他们塑
所以临摹主要是从这个角度体现雕塑。川美教育从开始，雕塑教学基本上是以西方的写实方式进行训练，同学对中国古代雕塑系非常陌生的，甚至有一个误区，总感觉中国古代雕塑没有什么可做的，没有像西方雕塑很直接的对于形体的反映。
中外美术史学习心得.这学期我们开设了中外美术史课程，通过这段时间对中国美术史的学习和认识，了解了祖国灿烂、悠久的美术史，并有了很深的感触与心得。.我认为古代优秀的文化如果与现代艺术相结合，加以运用到今日会十分的引人入胜。.当我们学习...
绘画的创作灵感与艺术展现论文【摘要】本文首先论述了绘画创作灵感的源泉，认为灵感来源于生活；来源于文化底蕴；来源于勤奋；来源于思考；来源于个性。其次描绘了本人对灵感的一些看法和自身体会。最后论述了绘画的艺术展现以及灵感与艺术展现技法的关联。
有关审美实践及在美术创作中运用的分析前言俗话说艺术来源于生活而高于生活，作为艺术创作中重要组成部分的美术创作也是如此，艺术家们的优秀作品往往都不是艺术家的凭空想象，而是跟艺术家所处的环境息息相关。不论是建筑美术、绘画美术、服饰美术甚至饮食美术，都是与当地的人民生活...
2018园林实习报告总结三篇【#实习报告#导语】园林是一门艺术，园林是一门美学，园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生，我更是深爱着园林。带着兴趣，我发现生活中处处有园林，园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。
目前，中国传统雕塑教学已经形成较为完备的系统：从前期带学生外出考察中国传统雕塑的丰富遗存，使学生对中国传统雕塑有一个感性、直观的感受;再到中间临摹课，临摹一件传统雕塑的经典之作，让学生体会其造型特点与内在神韵，并将前期考察所形成的感性
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浅谈中国古代雕塑的艺术特点——普通美术教育.一、中国古代较少纯粹的雕塑艺术品，这是一般人不重视中国古代雕塑的主要原因。.西方雕塑发源于古代希腊，古希腊人重视人体，将神塑造成完美的有血有肉的人。.他们神，也和神一般完美的英雄...
素描人体心得体会刚进入大二，就开始了人体素描课，刚开始还会有一点不好意思画。在老师的讲解和指导下，慢慢的就放开画了。在我们的课程中，我对素描人体有很多感触，和一些对形体艺术的…
中国古代较少有纯粹的雕塑艺术品，这也使得一般人不重视中国古代雕塑。西方雕塑发源于古代希腊，古希腊人重视人体，将神塑造成完美的有血有肉的人。他们神，也和神一般完美的英雄——战士与运动家。为他们塑
所以临摹主要是从这个角度体现雕塑。川美教育从开始，雕塑教学基本上是以西方的写实方式进行训练，同学对中国古代雕塑系非常陌生的，甚至有一个误区，总感觉中国古代雕塑没有什么可做的，没有像西方雕塑很直接的对于形体的反映。
中外美术史学习心得.这学期我们开设了中外美术史课程，通过这段时间对中国美术史的学习和认识，了解了祖国灿烂、悠久的美术史，并有了很深的感触与心得。.我认为古代优秀的文化如果与现代艺术相结合，加以运用到今日会十分的引人入胜。.当我们学习...
绘画的创作灵感与艺术展现论文【摘要】本文首先论述了绘画创作灵感的源泉，认为灵感来源于生活；来源于文化底蕴；来源于勤奋；来源于思考；来源于个性。其次描绘了本人对灵感的一些看法和自身体会。最后论述了绘画的艺术展现以及灵感与艺术展现技法的关联。
有关审美实践及在美术创作中运用的分析前言俗话说艺术来源于生活而高于生活，作为艺术创作中重要组成部分的美术创作也是如此，艺术家们的优秀作品往往都不是艺术家的凭空想象，而是跟艺术家所处的环境息息相关。不论是建筑美术、绘画美术、服饰美术甚至饮食美术，都是与当地的人民生活...
2018园林实习报告总结三篇【#实习报告#导语】园林是一门艺术，园林是一门美学，园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生，我更是深爱着园林。带着兴趣，我发现生活中处处有园林，园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。
目前，中国传统雕塑教学已经形成较为完备的系统：从前期带学生外出考察中国传统雕塑的丰富遗存，使学生对中国传统雕塑有一个感性、直观的感受;再到中间临摹课，临摹一件传统雕塑的经典之作，让学生体会其造型特点与内在神韵，并将前期考察所形成的感性
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