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电影《浪潮》中反映的社会心理学知识：态度、态度转变、说服、自尊、自我概念、群体规范、团体凝聚力、偏见、服从、去个性化等等。影片中主要的角色，他们在“浪潮”中态度差异是如何产生的，以及哪些因素影响了他们的不同态度：文格尔，有一个高学历的妻子，而自己则是自考成为一名...
讨论题：1、《浪潮》反映了哪些课堂讲到过的社会心理学知识点？2、主要的角色，他们在“浪潮”的态度差异是如何产生的，哪些因素影响了他们的不同态度？3、如果你置身其中，你最可能或最接近其中的哪个角色？
求电影《浪潮》的心理学社会学纯技术分析？.纪律、形式、对人的影响力这些很多都说过了，但片中可看出也是有很多优点的，很多学生不是变好了么，不能不因噎废食吗，怎样合理利用它有利的一面。.。.。.….关注者.13.被浏览.3,994.
提供由群体基础理论浅析“浪潮”的形成与发展——电影《浪潮》观后感word文档在线阅读与免费下载，摘要:之结束。第三阶段是规范阶段，群体开始有凝聚力，成员开始对群体有较强的认同感。纪律铸造力量，消除差异，团结提供保护。丽萨不再因被排斥而自卑，蒂姆不再因懦弱被欺负，小...
我们无时无刻不在接受周围的一切对我们的影响，别人的一个举动、一句话甚至是一个眼神都让我们思考，都在潜移默化的影响着我们。这些影响或好或坏，没有人能够免疫，都或多或少地被影响着，被改变着。这部影片由…
贵州大学硕士学位论文试论法国“新浪潮”对中国当代电影的影响姓名：林华申请学位级别：硕士专业：美学指导教师：黄俊杰20070501原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是幸．人在导师的指导下，进行研究所取得的成果。
在文艺思想上，深受当时的现代主义思潮，特别是弗洛伊德的性心理学说和存在主义人生哲学的影响，性是主要表现内容同时强调个性。理论基础：1.20世纪50年代后期提出了“作者电影”的理论。2.新浪潮电影的灵魂支柱是安德烈·巴赞，将纪实美学推向成熟。
电影《浪潮》观后感这部德国影片《浪潮》讲述了在一所高中里，政治老师莱纳·文格尔在学校的活动周要讲授“统治”。可是走进课堂时，他发现自己要面对的是一帮散漫，“结党营私”，浑浑噩噩的学生，他让学生谈谈“”的概念，学生们一致认为纳谇成为过去。
2013-07-16《浪潮》这部电影,求观后感结合中国社会现实写一篇观后感15...1212011-01-03晚上毛概课要看《浪潮》这部电影，求观后感，谢谢各位大虾~悬赏...892013-03-24对电影《浪潮》的影评和观后感,和对独才的思考32017-12-07法西斯是怎样练成的，浪潮观后感
摘要：通过对法国“新浪潮”电影的代表作《四百击》进行分析,我们可以看出法国“新浪潮”电影具备着与政治无关、真实性、自然朴实、没有完整的故事结构、运用非专业性的演员以及剪辑手法和镜头的创新等特点,带有浓厚的导演个人特色。而“新浪潮”同样也给后世的电影带来很深的影响,是...
电影《浪潮》中反映的社会心理学知识：态度、态度转变、说服、自尊、自我概念、群体规范、团体凝聚力、偏见、服从、去个性化等等。影片中主要的角色，他们在“浪潮”中态度差异是如何产生的，以及哪些因素影响了他们的不同态度：文格尔，有一个高学历的妻子，而自己则是自考成为一名...
讨论题：1、《浪潮》反映了哪些课堂讲到过的社会心理学知识点？2、主要的角色，他们在“浪潮”的态度差异是如何产生的，哪些因素影响了他们的不同态度？3、如果你置身其中，你最可能或最接近其中的哪个角色？
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在文艺思想上，深受当时的现代主义思潮，特别是弗洛伊德的性心理学说和存在主义人生哲学的影响，性是主要表现内容同时强调个性。理论基础：1.20世纪50年代后期提出了“作者电影”的理论。2.新浪潮电影的灵魂支柱是安德烈·巴赞，将纪实美学推向成熟。
电影《浪潮》观后感这部德国影片《浪潮》讲述了在一所高中里，政治老师莱纳·文格尔在学校的活动周要讲授“统治”。可是走进课堂时，他发现自己要面对的是一帮散漫，“结党营私”，浑浑噩噩的学生，他让学生谈谈“”的概念，学生们一致认为纳谇成为过去。
2013-07-16《浪潮》这部电影,求观后感结合中国社会现实写一篇观后感15...1212011-01-03晚上毛概课要看《浪潮》这部电影，求观后感，谢谢各位大虾~悬赏...892013-03-24对电影《浪潮》的影评和观后感,和对独才的思考32017-12-07法西斯是怎样练成的，浪潮观后感
摘要：通过对法国“新浪潮”电影的代表作《四百击》进行分析,我们可以看出法国“新浪潮”电影具备着与政治无关、真实性、自然朴实、没有完整的故事结构、运用非专业性的演员以及剪辑手法和镜头的创新等特点,带有浓厚的导演个人特色。而“新浪潮”同样也给后世的电影带来很深的影响,是...
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