电机拖动技术教学方法改革论文摘要:《电机拖动技术》是自动化控制类专业的专业核心课程。是加强学生对电机结构,原理、各种特性分析以及应用的理论性较强的一门课程,通过项目化教学,可以培养出一批电机应用方面的高技能应用型人才。
电机拖动实验教学虚拟软件应用摘要:[摘要]浅析虚拟软件在电机拖动实验教学中的应用,采用理论结合实际的方法,深入挖掘当前高职学生的特点以及目前实验教学中的突出问题,边研究,边实践,边改善,力求取得突出的效果。[关键词]实践教学;虚…
《电机与拖动基础》课程实际由《电机学》和《拖动基础》两门课程组成,教学过程中,一般都较为详细地分析电机原理,而对于自动化类的学生而言,主要的目的是学习应用电动机来拖动生产机械,所以在课程内容安排上电机原理部分少讲,电机拖动部分多讲
1整体教学方案设计.1.1课程资源及学习对象界定.根据《电机与拖动》、《电工电子技术》的课程标准,为满足不同层次学习者的需要,符合学习者的特点,本课程教学体系在设置时注重了教学内容的实用性和时效性。.根据知识点的难度设定将建设课程资源...
提供电机与拖动课程教学创新论文文档免费下载,摘要:电机与拖动课程教学创新论文[摘要]针对高等工程教育的特点,根据高等工程教育改革的发展趋势,在课程教学中,从教学内容、教学方法、考试方法及学生创新意识与能力的培养等几方面作了有益的探索,提出了一些教改思路及方法。
第1篇:电机拖动实习报告A(一)实验目的1.学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。2.认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件及使用方法。3.熟悉他励直流电动机(即并励直流电动机按他励方式)的接线、起动、改变电
电机与拖动基础课程教学大纲.doc,电机与拖动基础课程教学大纲课程名称:电机原理与拖动基础课程代码:学分:4总学时:72实验学时:10适用专业:自动化,电气工程及自动化先修课程:大学物理,电路原理(含磁路)一.课程的类别、性质、目的与任务㈠课程的类别:学科基础课。
《电机及拖动基础》采用项目教学法,加强学生实践技能的培养,使学生掌握各种电机的基本结构与工作原理,基本具备注重培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力,养成学生的工程道德观念,建立工程敬业精神和团队合作精神。
更多关于电机与拖动基础课程教学改革与实践内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!“电浅析电机与拖动课程教学改革研究内容摘要:论文关键词:电机与拖动;多媒体教学;实验实践论文摘要:“电机与艳动”是一门理论性与实践很强的电气专业技术基础课。
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电机拖动实验教学虚拟软件应用摘要:[摘要]浅析虚拟软件在电机拖动实验教学中的应用,采用理论结合实际的方法,深入挖掘当前高职学生的特点以及目前实验教学中的突出问题,边研究,边实践,边改善,力求取得突出的效果。[关键词]实践教学;虚…
《电机与拖动基础》课程实际由《电机学》和《拖动基础》两门课程组成,教学过程中,一般都较为详细地分析电机原理,而对于自动化类的学生而言,主要的目的是学习应用电动机来拖动生产机械,所以在课程内容安排上电机原理部分少讲,电机拖动部分多讲
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第1篇:电机拖动实习报告A(一)实验目的1.学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。2.认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件及使用方法。3.熟悉他励直流电动机(即并励直流电动机按他励方式)的接线、起动、改变电
电机与拖动基础课程教学大纲.doc,电机与拖动基础课程教学大纲课程名称:电机原理与拖动基础课程代码:学分:4总学时:72实验学时:10适用专业:自动化,电气工程及自动化先修课程:大学物理,电路原理(含磁路)一.课程的类别、性质、目的与任务㈠课程的类别:学科基础课。
《电机及拖动基础》采用项目教学法,加强学生实践技能的培养,使学生掌握各种电机的基本结构与工作原理,基本具备注重培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力,养成学生的工程道德观念,建立工程敬业精神和团队合作精神。
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