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理实一体化教学对电工电子课程的作用摘要：摘要：电工电子技术课程是高校非电类专业必修基础课，对于学生知识体系专业化延伸至关重要，同时也能够使学生更能满足用人单位的需要。文章基于当前高校教学的特点，分析教学内容、教材、方法和教师队伍的不足，提出…
一体化教学中职电工技术论文摘要：1.落实理实一体化的教学模式基于电工技术课程的特点，我们应当探索以实践操作技能为主，理论教学为辅的教学方式，边讲边练，发挥学生的主观能动性，在实际操作中掌握操作技能和相应的理论知识，并达到熟练的程度。
电工技术一体化教学实践论文1前言《电工技术》作为机械类专业的一门重要的技术基础课，在人才培养中占有相当重要的地位。该课程具有理论性和实践性强的特点。其涉及内容与生产及生活实际密切相关，它的主要任务是为学生学习专业知识...
理实一体化教学的主要就是理论与实践的互相进行，而电工课程对实践技能又有着很大的要求，因此学习在满足“理实一体化”教学与电工技术课程的结合的同时，还可以与其他教学模式相结合。（一）与情境化教学的结合在“理实一体化”教学模式中
2.中职院校还要为电工电子专业教学提供实训场所。“理实一体化”教学模式主要将理论与实践相结合，为了让教师在教学期间能够为学生提供便利的实践教学资源，学校要在校内为电工电子专业教学建设相对应的实训场所，当然，实训场所的设备等需要与电工电子专业的教学内容保持紧密联系...
就现在的中国教育而言，理实一体化在大多数高校还没有应用进来，但是在中职电工电子专业的教学中已经略微有所体现。然而这种教学模式也有一定的弊端，它的实践时间较短，使得我们缺乏了更加深入的发现以及探究问题的时间。
电工电子课程的理实一体化教学模式[J].黑龙江科技信息,2010(26):224-224.被引量：203曾鹏,门延会,胡蓉.高职《电工基础》课程理实一体化教学初探[J].教育教学论坛,2013(12):231被引量：14李珍.
理实一体化在电工电子技术中的应用.电工电子教学中推行理实一体化教学模式能将理论和实作有机结合，引导学员自主学习、探究和分析，加深对理论的理解和实作技能的提高。.一、《电工电子技术》课程教学现状(一)电类课程具有基本概念抽象、知识点...
摘要电工基础是一门理论性较强的专业基础课,对于我们这些难以在课堂里坐正,却对动手比较感兴趣的学生而言,用传统的教学方法去讲授,是不可能取得满意的教学效果的。本文旨在从课程内容和教学手段的改革上加以偿试和创新,在最基本的环节上采用'理实一体教学模式',以提高知识的'可接触性...
实践证明，一体化教学极大地激发了学生的学习兴趣，促进了学生创电子技术课程理实一体教学模式好文网为大家准备了关于电子技术课程理实一体教学模式范文,好文网里面收集了五十多篇关于好电子技术课程理实一体教学模式好文,希望可以帮助大家。
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理实一体化教学的主要就是理论与实践的互相进行，而电工课程对实践技能又有着很大的要求，因此学习在满足“理实一体化”教学与电工技术课程的结合的同时，还可以与其他教学模式相结合。（一）与情境化教学的结合在“理实一体化”教学模式中
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就现在的中国教育而言，理实一体化在大多数高校还没有应用进来，但是在中职电工电子专业的教学中已经略微有所体现。然而这种教学模式也有一定的弊端，它的实践时间较短，使得我们缺乏了更加深入的发现以及探究问题的时间。
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摘要电工基础是一门理论性较强的专业基础课,对于我们这些难以在课堂里坐正,却对动手比较感兴趣的学生而言,用传统的教学方法去讲授,是不可能取得满意的教学效果的。本文旨在从课程内容和教学手段的改革上加以偿试和创新,在最基本的环节上采用'理实一体教学模式',以提高知识的'可接触性...
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