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是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。.故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。.夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。.而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。.日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！.融等已逝...
周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种“利己而利他，利他即是利己”的“理想生活”，提出以“人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学”，认为新文学即人的文学，应充分表现“灵肉一致”的人性。.这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念。.在《平民文学...
一、名词解释1、小李杜：晚唐诗人李商隐、杜牧的合称，二人皆晚唐杰出诗人，又生于李白、杜甫之后，故称。2、无题诗：是李商隐的创造。
分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理～。舆～。专～。社～。学说，有系统的主张：系统～。看待：一概而～。衡量，评定：～罪。～功行赏。按照：～件。～资排辈。姓。论（）lún…
中国历代文论选名词解释和简答论述题整理.源于《尚书•尧典》“：诗言志，歌咏言，声依永，律合声，八音克谐，无相夺伦，神人以和。.”“诗言志”就是用诗来表达心理面的东西。.具体内涵不断的发展变化。.内涵：（1）“诗以言志”发端和“情志...
(孔子)“不学诗，无以言”（名词解释）这是孔子教育其子孔鲤时的言论，反映了孔子对诗歌的社会价值的肯定，揭示了学习诗歌在提高语言表达的准确性、提高士大夫之间交往应对能力和提高个人道德修养方面的重要价值。
中国古代文论-名词解释1一.1．(<毛诗大序>的)"讽谏"说"讽谏"就是讽刺的意思,"讽谏"是讽而谏,就是在讽刺之中包含着"谏(劝说)"的意思.<毛诗大序>提...文学名词解释[中国现代文学]第一个十年(1917-1927):民主意识.科学精神.社会主义思想.[1]
名词解释以常见内容为主，简答题和论述对某个时期，较长跨度的内容有所涉及，这需要大家的整合知识点，加加以梳理和分析。一些学校出题比较难，考察了史学史的内容，如史学观念（全球史观、现代化史观、革命史观）。
是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。.故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。.夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。.而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。.日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！.融等已逝...
周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种“利己而利他，利他即是利己”的“理想生活”，提出以“人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学”，认为新文学即人的文学，应充分表现“灵肉一致”的人性。.这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念。.在《平民文学...
一、名词解释1、小李杜：晚唐诗人李商隐、杜牧的合称，二人皆晚唐杰出诗人，又生于李白、杜甫之后，故称。2、无题诗：是李商隐的创造。
分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理～。舆～。专～。社～。学说，有系统的主张：系统～。看待：一概而～。衡量，评定：～罪。～功行赏。按照：～件。～资排辈。姓。论（）lún…
中国历代文论选名词解释和简答论述题整理.源于《尚书•尧典》“：诗言志，歌咏言，声依永，律合声，八音克谐，无相夺伦，神人以和。.”“诗言志”就是用诗来表达心理面的东西。.具体内涵不断的发展变化。.内涵：（1）“诗以言志”发端和“情志...
(孔子)“不学诗，无以言”（名词解释）这是孔子教育其子孔鲤时的言论，反映了孔子对诗歌的社会价值的肯定，揭示了学习诗歌在提高语言表达的准确性、提高士大夫之间交往应对能力和提高个人道德修养方面的重要价值。
中国古代文论-名词解释1一.1．(<毛诗大序>的)"讽谏"说"讽谏"就是讽刺的意思,"讽谏"是讽而谏,就是在讽刺之中包含着"谏(劝说)"的意思.<毛诗大序>提...文学名词解释[中国现代文学]第一个十年(1917-1927):民主意识.科学精神.社会主义思想.[1]
名词解释以常见内容为主，简答题和论述对某个时期，较长跨度的内容有所涉及，这需要大家的整合知识点，加加以梳理和分析。一些学校出题比较难，考察了史学史的内容，如史学观念（全球史观、现代化史观、革命史观）。
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