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高效的语文课堂应该是扎实的，而“担负过重必然招致浅薄”，所以减负是打造高效课堂的根底，是我们必需首先处理的问题。减负以后才能有增效。我们要追求本真的语文课堂，去掉语文课堂急躁华美的外衣，扎扎实实地停止听说读写的锻炼，使语文课堂充溢浓浓的语文味。
打造高效课堂从良好习惯培养开始——**中学“高效课堂”创建方案一、高效与教师教育的根是什么？是育人。教育质量的根是什么？是教师。学校的知名度是和教育质量挂钩的，而教育质量的缔造者…
课堂拓展对于语文新课程教学有着极其重要的价值。当前，拓展语文学习的范围已成为语文教学改革的热点之一。然而，在我们重视课堂拓展必要性的同时，却在一定程度上忽视了拓展的实效性。必须看到，课堂拓展只是教学的一种形式与手段，它必须服务于教学内容与教学目标。
但从以上的论著和论文来看，多是一些理论层面的研究，对具实践层面的研究较少。这对基层园校的推广和应用带来相当的困难，为此，我校提出了“实施生态教育，打造生命憩园”这一主课题，实施系列研究。其中“生态课堂的构建与实施...
林小“实施课堂开放、缔造完美教室“方案精心收集的各类精品文档，欢迎下载使用林家村小学开展“实施课堂开放、缔造完美教室”活动方案为扎实落实新学年中小学教育教学工作会议精神和《关于在全市中小学开展‚实施课堂开放、缔造完美教室‛活动的意见》、《诸城市教育局关于在全市...
一是高效课堂落地难；二是课程建设落地难；三是教师专业发展难；四是新技术与教育教学融合难。当今社会的教育形态以数字化、网络化、远程化、家庭化、个性化的学校教育、家庭教育与社会教育三者相结合为特征，是与信息社会时代相适应的…
课堂魅力源于和谐演绎作者:教育之梦2010-11-0420:36星期四课堂魅力源于和谐演绎和衷共济和颜悦色和风细雨和睦相处——名师课堂教学艺术赏析和谐是中华民族文化的瑰宝和精髓，其精神实质是不同因素之间处于一种良性平衡的理想状态。
所以我们一定要把学生作为出发点，通过师生互动共同探讨地理知识，保证高中地理课堂的教学效率和质量，从而缔造出高效课堂。【参考文献】[1]康生煌.探析提高高中地理课堂教学有效性的策略[J].课程教育研究，2019（51）：185.
2.高效课堂上：课堂不是生产的作坊，应该要有活力和生命。天立学校的课堂向来都遵循“以学生为主体，以教师为主导”的理念，在尊重学生差异性的前提下，注重培养学生思考与协作探究的能力，充分挖掘学生潜能，把课堂真正还给学生，让课堂真正“发生”。
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所以我们一定要把学生作为出发点，通过师生互动共同探讨地理知识，保证高中地理课堂的教学效率和质量，从而缔造出高效课堂。【参考文献】[1]康生煌.探析提高高中地理课堂教学有效性的策略[J].课程教育研究，2019（51）：185.
2.高效课堂上：课堂不是生产的作坊，应该要有活力和生命。天立学校的课堂向来都遵循“以学生为主体，以教师为主导”的理念，在尊重学生差异性的前提下，注重培养学生思考与协作探究的能力，充分挖掘学生潜能，把课堂真正还给学生，让课堂真正“发生”。
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