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2014年成都市第十一届教育改革与研究学术论文获奖.序号单位姓名题目类别获奖等级“小组合作学习”中的几个误区及其对策学术论文《让“史”活起来》案例与课改同行，携团队成长学术论文有效整合四版教材，优化高中地理教学学术论文新课程理念下...
在河北省电教馆公布的第十一届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动评选结果中，涿州职教中心刘金东老师获得河北赛区三等奖。对刘老师的获奖表示热烈祝贺！本次比赛由河北省教育厅组织举办，全省参赛论文3000余篇。
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部国家体育总局共青团中央关于举办中华人民共和国第十一届中学生运动会的通知》（教体艺函〔2010〕1号）精神，第十一届全国中学生运动会科学论文报告会定于2011年7月中旬在内蒙古自治区包头市举行，并决定本届...
1.入选第十一届全国大学生创新创业年会的学术论文、参展项目的学生代表（每篇论文、每项参展项目限1人参会）。.有学生项目入选的高校，每校可选派1名教师代表带队参会。.2.各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局高教处分管大学生创新...
中国成人教育协会于2017年8月-11月开展了第十一届全国成人继续教育优秀科研成果（研究报告、论文）评选活动，截止2017年11月，共收到参评的研究报告和论文355篇，其中，研究报告131篇，论文224篇。本次评选活动由中国成人教育协会学术委员会...
省教育厅转发第十一届“中国移动'和教育‘杯”论文活动和第二十四届信息化大赛通知发布时间：2020-04-2914:21:10点击次数：22463冀教电函〔2020〕1号河北省教育厅
第十一届河北省教育考试与招生优秀成果评奖工作已经结束。经专家集体评审，确定一等奖8项、二等奖15项、三等奖13项。现将评奖成果予以公示。公示期7天。对获奖成果及作者如有异议，请与我院联系。
6月29日下午，由我院研究生会主办的教育科学学院第十一届研究生学术论文大赛决赛在学院一楼报告厅成功举办。河南大学教育行动研究中心主任、教育科学学院专任教师李桂荣教授、院党委副书记李世平副教授、教师教育学院副院长王晋教授、教育科学学院教育学系副主任孟艳副教授、心理学系王...
关于开展第十一届全国统计科研成果奖统计教学类、博士论文类奖项评选工作的补充通知教育函[2012]13号关于开展第十一届全国统计科研成果奖统计教学类、博士论文类奖项评选工作的补充通知各省、自治区、直辖市统计局统计教育培训中心（人事教育处），国家统计局各调查总队人事教育处...
深度访谈视域下的大学生就业能力认知与学习行为的研究.陈诺唐睿张隽向征.【摘要】：当下,大学生就业形势较为严峻,国家与地方高度重视。.本项研究,基于深度访谈,从大学生就业能力认知角度进行调查、分析与研究,发现大学生就业能力认知较为明确...
2014年成都市第十一届教育改革与研究学术论文获奖.序号单位姓名题目类别获奖等级“小组合作学习”中的几个误区及其对策学术论文《让“史”活起来》案例与课改同行，携团队成长学术论文有效整合四版教材，优化高中地理教学学术论文新课程理念下...
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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部国家体育总局共青团中央关于举办中华人民共和国第十一届中学生运动会的通知》（教体艺函〔2010〕1号）精神，第十一届全国中学生运动会科学论文报告会定于2011年7月中旬在内蒙古自治区包头市举行，并决定本届...
1.入选第十一届全国大学生创新创业年会的学术论文、参展项目的学生代表（每篇论文、每项参展项目限1人参会）。.有学生项目入选的高校，每校可选派1名教师代表带队参会。.2.各省（区、市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局高教处分管大学生创新...
中国成人教育协会于2017年8月-11月开展了第十一届全国成人继续教育优秀科研成果（研究报告、论文）评选活动，截止2017年11月，共收到参评的研究报告和论文355篇，其中，研究报告131篇，论文224篇。本次评选活动由中国成人教育协会学术委员会...
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第十一届河北省教育考试与招生优秀成果评奖工作已经结束。经专家集体评审，确定一等奖8项、二等奖15项、三等奖13项。现将评奖成果予以公示。公示期7天。对获奖成果及作者如有异议，请与我院联系。
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关于开展第十一届全国统计科研成果奖统计教学类、博士论文类奖项评选工作的补充通知教育函[2012]13号关于开展第十一届全国统计科研成果奖统计教学类、博士论文类奖项评选工作的补充通知各省、自治区、直辖市统计局统计教育培训中心（人事教育处），国家统计局各调查总队人事教育处...
深度访谈视域下的大学生就业能力认知与学习行为的研究.陈诺唐睿张隽向征.【摘要】：当下,大学生就业形势较为严峻,国家与地方高度重视。.本项研究,基于深度访谈,从大学生就业能力认知角度进行调查、分析与研究,发现大学生就业能力认知较为明确...
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