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出于这样的初衷，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部于2017年6月启动了“第二届全国中小学数字化教学研讨会论文征集”活动。.征集活动设置了“基于核心素养的数字化课堂探索与创新”“信息技术与教学深度融合的实践与案例...
优秀论文和课例有机会参与现场展示交流分享。点击图片阅读《数字化教学探索与创新——第二届中小学数字化教学研讨会论文集》人教网教师网络培训和服务平台©版权所有人民教育出版社京ICP备05019902号新出网证(京)字016...
自2017年6月20日起，截至8月20日，第二届全国中小学数字化教学研讨会组委会共收到论文937篇。为公平公正严谨地进行论文评审，研讨会组委会聘请人教社课程教材研究所专家及数字化教育领域权威专家15名组成论文评审委员会，从选题立意、研究方法、论述逻辑、实践应用、文字规范等五个方…
第二届全国中小学数字化教学研讨会论文评选结果为深入贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》精神，推进信息技术与教育教学的深度融合，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部将于2017年9月20日—22日在山西太原举办第二届全国中小学数字化教学研讨会。
第二届全国中小学数字化教学研讨会论文评选办法为深入贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》精神，推进信息技术与教育教学的深度融合，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部将于2017年9月20日—22日在山西太原举办第二届全国中小学数字化教学研讨会。
第二届全国中小学数字化教学研讨会综述作者：本刊编辑部金秋时节，锦绣龙城。2017年9月21至22日，由中央电化教育馆、中国教育技术协会指导，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部主办的第二届全国中小学数字化教学...
四、奖励办法.1．获奖作者受邀参加第二届全国中小学数字化教学研讨会，特等奖、一等奖论文作者代表参与现场颁奖，其他作者现场领取证书。.2．向获奖作者颁发加盖课程教材研究所、人民教育出版社人教数字教育研究院公章的荣誉证书；获得优秀奖的作者...
第三届中小学数字化教学研讨会将于2018年8月在安徽合肥召开，主题是教育信息化2.0时代的教学变革。大会聚焦教育信息化2.0时代的要求和挑战，聚力基础教育教学变革和教育教学模式创新，直面真问题、真难题和真需求，邀请教育领域知名学者、校长、教师，全方位探讨教育信息化2.0时代下信息...
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【摘要】：学生应该具有从自我出发,生成学习内容、选择学习方式和学习伙伴的权利,建设数字化支持学习平台有利于生成真正适合学生个性发展的学习环境,建构新的学习方式。本文通过对一个语文学习课例的分析研究,阐述了这种支持学习环境的建设原则和具体的操作步骤及实施过程。
出于这样的初衷，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部于2017年6月启动了“第二届全国中小学数字化教学研讨会论文征集”活动。.征集活动设置了“基于核心素养的数字化课堂探索与创新”“信息技术与教学深度融合的实践与案例...
优秀论文和课例有机会参与现场展示交流分享。点击图片阅读《数字化教学探索与创新——第二届中小学数字化教学研讨会论文集》人教网教师网络培训和服务平台©版权所有人民教育出版社京ICP备05019902号新出网证(京)字016...
自2017年6月20日起，截至8月20日，第二届全国中小学数字化教学研讨会组委会共收到论文937篇。为公平公正严谨地进行论文评审，研讨会组委会聘请人教社课程教材研究所专家及数字化教育领域权威专家15名组成论文评审委员会，从选题立意、研究方法、论述逻辑、实践应用、文字规范等五个方…
第二届全国中小学数字化教学研讨会论文评选结果为深入贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》精神，推进信息技术与教育教学的深度融合，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部将于2017年9月20日—22日在山西太原举办第二届全国中小学数字化教学研讨会。
第二届全国中小学数字化教学研讨会论文评选办法为深入贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》精神，推进信息技术与教育教学的深度融合，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部将于2017年9月20日—22日在山西太原举办第二届全国中小学数字化教学研讨会。
第二届全国中小学数字化教学研讨会综述作者：本刊编辑部金秋时节，锦绣龙城。2017年9月21至22日，由中央电化教育馆、中国教育技术协会指导，人民教育出版社人教数字教育研究院和《中小学数字化教学》编辑部主办的第二届全国中小学数字化教学...
四、奖励办法.1．获奖作者受邀参加第二届全国中小学数字化教学研讨会，特等奖、一等奖论文作者代表参与现场颁奖，其他作者现场领取证书。.2．向获奖作者颁发加盖课程教材研究所、人民教育出版社人教数字教育研究院公章的荣誉证书；获得优秀奖的作者...
第三届中小学数字化教学研讨会将于2018年8月在安徽合肥召开，主题是教育信息化2.0时代的教学变革。大会聚焦教育信息化2.0时代的要求和挑战，聚力基础教育教学变革和教育教学模式创新，直面真问题、真难题和真需求，邀请教育领域知名学者、校长、教师，全方位探讨教育信息化2.0时代下信息...
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【摘要】：学生应该具有从自我出发,生成学习内容、选择学习方式和学习伙伴的权利,建设数字化支持学习平台有利于生成真正适合学生个性发展的学习环境,建构新的学习方式。本文通过对一个语文学习课例的分析研究,阐述了这种支持学习环境的建设原则和具体的操作步骤及实施过程。
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