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外国地理教育542016第一版《生活化的地理：国家地理课程标准》是由美国国家地理学会于1994年出版的，自推出以来，它在内容上对教师、课程设计人员、出版社、职前教师以及其他教育者予以了出色的指导，第二版在原版基础上进行修改，于2012年发行。
义务教育地理课程标准修订稿第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。
第三节地理课程与教学论的发展基础与研究任务关键词：发展基础研究任务一、地理课程与教学论的发展基础（一）地理科学基础地理教育的主要目的是培养现代公民必备的地理素养。显然，没有地理科学也就无所谓地理教育，没有地理学科课程设置。
篇三：地理听课记录.地球自转的同时，还围绕太阳不停的公转。.地球公转的方向与自转一致，“至西向东”。.四、地球公转所需的时间及产生的地理现象：一年，产生四季的变化。.参看D图。.阳光热不一样，产生了四季的变化——即“春夏秋冬”，南半球...
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2021版《义务教育地理新课程标准》修订版（含新增和修订部分）目录2021版《义务教育地理新课程标准》修订版1（含新增和修订部分）1第一部分前言4一、课程性质41．区域性42．综合性43．思想性54．生活性55．实践性5二、课程基本理念51.学习对生活有用的地理。
初中地理课程标准版.doc,【2011版】义务教育阶段课程标准地理义务教育地理课程标准修订稿（2011版）第一部分前言现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。
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第二年的课程致力于研究和撰写多达30，000字的论文。研究课题将在您的第一年制定，一旦获得批准，将为您分配一名主管。论文占学位的一半。此外，在第二年，您将参加另一门选修课程，通过提交的论文进行评估。二、毕业生就业前景
一、参考目录二、专业考情介绍南京大学人文地理学专业（全日制）2020年计划招收20人，其中推免人数15人，统考名额5人。后因疫情缘故扩招，统考名额增至12人。（往年一般最终招收统考人数是7人，包含…
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一、参考目录二、专业考情介绍南京大学人文地理学专业（全日制）2020年计划招收20人，其中推免人数15人，统考名额5人。后因疫情缘故扩招，统考名额增至12人。（往年一般最终招收统考人数是7人，包含…
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