四、PISA在美国基础教育质量评估体系中的贡献从上面两个部分的分析可以发现,美国的PISA与NEAP有一些类似之处,如两者都由美国官方的国家教育统计资料中心负责,都希望给提供基于证据的政策建议,学生成绩都以量化分数和量表化
本文选题:PISA测试+学生问题解决能力;参考:《电化教育研究》2017年08期【摘要】:如何科学评测学生的问题解决能力,是当前学生问题解决能力培养的核心与难点问题。文章基于国际成型的PISA学生问题解决能力测试,利用质性和量化相结合的研究方法,综合观察数据、调查问卷、访谈实录、…
在此基础上,编制初中化学重点模块——化学探究实验、化学计算的情境性试题。.通过研究,得出PISA项目对初中化学情景化命题的几点启示:(1)在初中化学教育评价中加大情境化试题考查力度;(2)通过试题情境创设,重视对学生“三维目标”的培养;(3)创设真实...
2013年底,OECD官方网站正式公布了PISA2012年的测试结果和原始数据,又一次为我们解读上海教育之成功提供了机会.本文将借鉴何瑞珠等人的研究经验,利用上海PISA2012样本,深入探讨影响不同能力分位上的学生素养的关键因素.分位数\\(quantile\\),是统计学上的一个...
李奕霖东北师范大学摘要:非连续文本作为课标中出现的新词,彰显出这一阅读教学分支部分对语文教学新型时代发展的重要意义。然而根据实际语文教学现状来看,许多语文教师它的内涵理解、意义认识、教学价值等方面没有形成具体深刻的认识。
2015年,我国北京、上海、江苏、广东四省市作为整体参加PISA2015测试,测试结果已于2016年12月至2017年11月陆续公布。为推动国际测评结果本土化应用,提升我省基础教育管理与决策科学化水平,提高学生培养质量,广东省教育研究院以国家社科基金项目“PISA视角下中国经济发达区域的中学…
Pisa考试带来关于我国学生批判性思维能力培养的探究.赖秦江.【摘要】:近年来,我国的中小学生不仅积极走向世界进行交流和学习,也参加各种各样的国际化测试,PISA考试就是其中一种。.令欧美国家吃惊的是,上海学生在2009年首次参加这项测试就名列全球第一...
而且您工科背景出身,想必数据分析和量化分析有很好的基础。这个在课程教学专业中的实证研究中也能助力,比如对PISA和TALIS的分析。不过学前教育也是很重要的,毕竟幼儿的规律是教育的基础,尤其我觉得对于父母教育的学前家庭教育也十分关键。
G40研究生类别全日制硕士论文题目中小学生素质教育评价平台体系构建研究学科专业名称教育学原理申请人姓名教授论文提交时间2012本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
中美儿童分级阅读对比研究摘要:在美国,阅读教育是教育学科下的学士、硕士甚至是博士研究阶段的一个专业,〔2〕专家和学者是分级阅读的研究主体。其原因大致有以下几点:第一,美国尊重儿童,以“儿童的认知为中心”的主流思想推动了儿童阅读的分级…
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本文选题:PISA测试+学生问题解决能力;参考:《电化教育研究》2017年08期【摘要】:如何科学评测学生的问题解决能力,是当前学生问题解决能力培养的核心与难点问题。文章基于国际成型的PISA学生问题解决能力测试,利用质性和量化相结合的研究方法,综合观察数据、调查问卷、访谈实录、…
在此基础上,编制初中化学重点模块——化学探究实验、化学计算的情境性试题。.通过研究,得出PISA项目对初中化学情景化命题的几点启示:(1)在初中化学教育评价中加大情境化试题考查力度;(2)通过试题情境创设,重视对学生“三维目标”的培养;(3)创设真实...
2013年底,OECD官方网站正式公布了PISA2012年的测试结果和原始数据,又一次为我们解读上海教育之成功提供了机会.本文将借鉴何瑞珠等人的研究经验,利用上海PISA2012样本,深入探讨影响不同能力分位上的学生素养的关键因素.分位数\\(quantile\\),是统计学上的一个...
李奕霖东北师范大学摘要:非连续文本作为课标中出现的新词,彰显出这一阅读教学分支部分对语文教学新型时代发展的重要意义。然而根据实际语文教学现状来看,许多语文教师它的内涵理解、意义认识、教学价值等方面没有形成具体深刻的认识。
2015年,我国北京、上海、江苏、广东四省市作为整体参加PISA2015测试,测试结果已于2016年12月至2017年11月陆续公布。为推动国际测评结果本土化应用,提升我省基础教育管理与决策科学化水平,提高学生培养质量,广东省教育研究院以国家社科基金项目“PISA视角下中国经济发达区域的中学…
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而且您工科背景出身,想必数据分析和量化分析有很好的基础。这个在课程教学专业中的实证研究中也能助力,比如对PISA和TALIS的分析。不过学前教育也是很重要的,毕竟幼儿的规律是教育的基础,尤其我觉得对于父母教育的学前家庭教育也十分关键。
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中美儿童分级阅读对比研究摘要:在美国,阅读教育是教育学科下的学士、硕士甚至是博士研究阶段的一个专业,〔2〕专家和学者是分级阅读的研究主体。其原因大致有以下几点:第一,美国尊重儿童,以“儿童的认知为中心”的主流思想推动了儿童阅读的分级…