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环境教育在高中地理教学中的运用摘要：摘要：环境问题逐步影响人们的生活和社会发展，环境教育已经成为我国乃至全世界实现可持续发展的焦点。高中地理教材中不少教学内容和环境教育存在直接联系，主要是通过课堂教学、校本课程和课外活动三大途径进行渗透…
地理环境是人们赖以生存的环境，是一个复杂的巨系统，其中的地理实体不仅种类和数量众多、不断变化，而且相互关系也错综复杂(郑新奇，2012；Goodchild，2015)。人类在不断探索、利用和改造周围环境过程中，产生了海量的空间数据、信息和知识(林珲等，2003)。
《地理研究性学习与环境教育的整合》研究性学习开题报告2018-02-08一、课题的研究背景(一)课题的提出本课题的提出主要基于以下认识：1、目前，在中学所有课程中，只有地理课程的设计是以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以、当前面临的人口、资源、环境和发展问题为重点的。
导读《近70年来中国自然地理与生存环境基础研究的重要进展与展望》一文是《中国科学:地球科学》发起为中华人民共和国成立70周年献礼而特邀的学科发展综述论文,文中自然地理学各分支学科和方向的进展由陈发虎、傅伯杰等相关学科的领军科学家完成.
地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
人文地理除了要专注科研，写论文之外，还有很多横向课题需要完成，说白了就是帮老师写规划，挣钱。不过这得根据自己的导师。有的老师专注科研，一般不接规划，比如我老师，由于是年轻老师，所以需要抓紧时间出文章。
虚拟地理环境作为新一代的地理语言，需要通过对多源异构时空数据的分析与挖掘，构建虚拟地理环境知识工程，实现“数据—信息—知识—智慧”的转化，促进智能虚拟地理环境系统中地理知识的快速转换和融合，从而为虚拟地理环境中地理信息的智能化处理、地理知识的智慧化服务提供支撑。
初中地理学科核心素养包含了环境意识、区域认识、地图技巧、地理实践、地理表达等能力。.因此，初中地理教师应该深入理解学科核心素养的内涵，结合自身教学经验，构建初中地理高效课堂。.目前在初中地理教学中，初中地理教师对于地理教学理念和目标...
中国科学院地理科学与资源研究所机构知识库(IGSNRROpenIR)以发展机构知识能力和知识管理能力为目标，快速实现对本机构知识资产的收集、长期保存、合理传播利用，积极建设对知识内容进行捕获、转化、传播、利用和审计的能力，逐步建设包括知识内容分析、关系分析和能力审计在内的知识服务...
文-05K3SN；质优价廉，欢迎阅读！地理实践力的概述及基于此的研学旅行方式，基于地理实践力的研学旅行设计，明确活动目标，凸显地理实践力的培养教师在进行研学旅行活动的相关环节的研学旅行的设计时，应以学生身边的自然和人文景观作为载体，鼓励学生进行校外活动的考察，以此来帮助...
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地理环境是人们赖以生存的环境，是一个复杂的巨系统，其中的地理实体不仅种类和数量众多、不断变化，而且相互关系也错综复杂(郑新奇，2012；Goodchild，2015)。人类在不断探索、利用和改造周围环境过程中，产生了海量的空间数据、信息和知识(林珲等，2003)。
《地理研究性学习与环境教育的整合》研究性学习开题报告2018-02-08一、课题的研究背景(一)课题的提出本课题的提出主要基于以下认识：1、目前，在中学所有课程中，只有地理课程的设计是以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以、当前面临的人口、资源、环境和发展问题为重点的。
导读《近70年来中国自然地理与生存环境基础研究的重要进展与展望》一文是《中国科学:地球科学》发起为中华人民共和国成立70周年献礼而特邀的学科发展综述论文,文中自然地理学各分支学科和方向的进展由陈发虎、傅伯杰等相关学科的领军科学家完成.
地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
人文地理除了要专注科研，写论文之外，还有很多横向课题需要完成，说白了就是帮老师写规划，挣钱。不过这得根据自己的导师。有的老师专注科研，一般不接规划，比如我老师，由于是年轻老师，所以需要抓紧时间出文章。
虚拟地理环境作为新一代的地理语言，需要通过对多源异构时空数据的分析与挖掘，构建虚拟地理环境知识工程，实现“数据—信息—知识—智慧”的转化，促进智能虚拟地理环境系统中地理知识的快速转换和融合，从而为虚拟地理环境中地理信息的智能化处理、地理知识的智慧化服务提供支撑。
初中地理学科核心素养包含了环境意识、区域认识、地图技巧、地理实践、地理表达等能力。.因此，初中地理教师应该深入理解学科核心素养的内涵，结合自身教学经验，构建初中地理高效课堂。.目前在初中地理教学中，初中地理教师对于地理教学理念和目标...
中国科学院地理科学与资源研究所机构知识库(IGSNRROpenIR)以发展机构知识能力和知识管理能力为目标，快速实现对本机构知识资产的收集、长期保存、合理传播利用，积极建设对知识内容进行捕获、转化、传播、利用和审计的能力，逐步建设包括知识内容分析、关系分析和能力审计在内的知识服务...
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