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地理研究性学习报告地理研究性学习报告一、课题的提出1、概念的界定从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育…
研究性学习的思考与实践内容摘要：摘要:新的课程计划中设置"研究性学习",旨在改变学生的学习方式和教师的教学观念,强调学习方式与教学方式的科学化与多样化,强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等;目前高中实施研究性学习主要有三种模式:
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《地理研究性学习报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理研究性学习报告.doc（2页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、2013-2014学年第二学期地理研究性学习探究活动方案一、课题的提出1、概念的界定从研究性学习的含义看，可以有...
接下来，我们分几期内容跟大家介绍下这方面的知识，希望对大家有所帮助。今天，简单跟大家分享一下如何套用期刊所提供的论文模板。1.投稿时一定要使用期刊提供的论文模板么？一般没有硬性规定，也没有明确的数据表明采用模板之后会提高中…
本论文为初中地理教学相关论文答辩,关于性学习在初中地理教学中的运用相关函授毕业论文，可用于初中地理教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写初中地理教学及初中地理及地理教学方面论文范文。
《地理研究性学习与环境教育的整合》研究性学习开题报告2018-02-08一、课题的研究背景(一)课题的提出本课题的提出主要基于以下认识：1、目前，在中学所有课程中，只有地理课程的设计是以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以、当前面临的人口、资源、环境和发展问题为重点的。
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