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地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
学地理学是追求贵族学识的享受、获得国家资助的免费旅游。读研究生整个学习和生活都是围绕科研、论文来的，不同学科专业给的体验各有差别。自然地理学可以带你领略旷怡高原、沙漠孤烟、狂风暴雨、渺渺大海，感受大自然的神奇，下面有...
《地理研究》创刊于1982年1月，由中国科学院地理科学与资源研究所、中国地理学会共同主办，由科学出版社负责出版发行，是一本综合性的地理学学术期刊。《地理研究》为中国科学引文数据库（CSCD）核心期…
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
学地理学是追求贵族学识的享受、获得国家资助的免费旅游。读研究生整个学习和生活都是围绕科研、论文来的，不同学科专业给的体验各有差别。自然地理学可以带你领略旷怡高原、沙漠孤烟、狂风暴雨、渺渺大海，感受大自然的神奇，下面有...
《地理研究》创刊于1982年1月，由中国科学院地理科学与资源研究所、中国地理学会共同主办，由科学出版社负责出版发行，是一本综合性的地理学学术期刊。《地理研究》为中国科学引文数据库（CSCD）核心期…
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
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