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现代信息技术在高中地理教学中的应用摘要：1将信息技术应用到高中地理教学中的优势1）将信息技术应用到高中地理教学中，可以改变传统教学方式中学生的被动角色，使学生成为学习中的主角，充分发挥主观能动性，自主利用现代化的信息技术在知识的海洋中畅游，在…
转载:佚名高中地理论文2020-01-30.【摘要】：“互联网+”时代信息技术的发展，使得现代教育教学发生了巨大变化，不仅丰富了教学内容和教学方式，还使教学理念、思想以及体制等均发生了转变。.主要分析了“互联网+”时代信息技术高中地理课堂教学的有机...
浅谈信息技术与高中地理教学的整合张立昆摘要:近年来，以网络和多媒体为核心的信息技术越来越多地渗透到社会的各个领域，并引起了整个社会生产、生活方式的变革，成为拓展人类能力的创造性工具。教学实践证明，信息技术在学科课程教学上的应用，对于提高学生学习兴趣，改善教学与...
高中地理教学论文信息技术与中学地理学科整合的问题与对策dearedu信息技术只是教学的一种辅助手段，对于一些地理规律的演变，学生未见的或难以再现的地理事物，通过多媒体展示，是信息技术最大的优点。.但有的老师却把整堂课的所有内容、所...
高中地理教学论文信息技术与地理教学整合的实践分析dearedu在整个教学过程中，学生的主体性和个性得到很好的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。.同样，教师通过整合的任务，发挥了自己的主导作用，以各种...
中学地理教学与信息技术的整合研究,信息技术,地理教学,整合。“教育技术”(EducationalTechnology)一词源于美国。自20世纪初以来,随着各种新技术的不断发明与...
随着新版教材的逐步深入,怎样快速提高高中课堂教学的有效性就成了许多高中老师研究和努力的重点方向.而高中地理的课堂教学自然也不例外.下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。【摘要】随着信息技术的不断发展，GIS技术在各学科中的应用
高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
利用信息技术支持学生的地理学习.作者：林培英.摘要：信息技术既是地理课程的内容，也是地理教学的手段。.虽然在中学教学中应用信息技术受到各种条件的限制，但仍有不少教师坚持进行实践。.这些实践表现出信息技术在支持解决真实地理问题的实践...
多媒体技术的使用，对地理教学作用显著。通过多媒体技术图文并茂、动静结合等特点，让学生们在愉悦的地理课堂中实现了知识的学习，大大提高了学习效率。参考文献：[1]陶亮.高中地理多媒體课堂教学模式初探[J].中国教育技术装备，2013（08）.
现代信息技术在高中地理教学中的应用摘要：1将信息技术应用到高中地理教学中的优势1）将信息技术应用到高中地理教学中，可以改变传统教学方式中学生的被动角色，使学生成为学习中的主角，充分发挥主观能动性，自主利用现代化的信息技术在知识的海洋中畅游，在…
转载:佚名高中地理论文2020-01-30.【摘要】：“互联网+”时代信息技术的发展，使得现代教育教学发生了巨大变化，不仅丰富了教学内容和教学方式，还使教学理念、思想以及体制等均发生了转变。.主要分析了“互联网+”时代信息技术高中地理课堂教学的有机...
浅谈信息技术与高中地理教学的整合张立昆摘要:近年来，以网络和多媒体为核心的信息技术越来越多地渗透到社会的各个领域，并引起了整个社会生产、生活方式的变革，成为拓展人类能力的创造性工具。教学实践证明，信息技术在学科课程教学上的应用，对于提高学生学习兴趣，改善教学与...
高中地理教学论文信息技术与中学地理学科整合的问题与对策dearedu信息技术只是教学的一种辅助手段，对于一些地理规律的演变，学生未见的或难以再现的地理事物，通过多媒体展示，是信息技术最大的优点。.但有的老师却把整堂课的所有内容、所...
高中地理教学论文信息技术与地理教学整合的实践分析dearedu在整个教学过程中，学生的主体性和个性得到很好的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。.同样，教师通过整合的任务，发挥了自己的主导作用，以各种...
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高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
利用信息技术支持学生的地理学习.作者：林培英.摘要：信息技术既是地理课程的内容，也是地理教学的手段。.虽然在中学教学中应用信息技术受到各种条件的限制，但仍有不少教师坚持进行实践。.这些实践表现出信息技术在支持解决真实地理问题的实践...
多媒体技术的使用，对地理教学作用显著。通过多媒体技术图文并茂、动静结合等特点，让学生们在愉悦的地理课堂中实现了知识的学习，大大提高了学习效率。参考文献：[1]陶亮.高中地理多媒體课堂教学模式初探[J].中国教育技术装备，2013（08）.
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