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浅谈中学生乡土地理小论文指导体会.docx,浅谈中学生乡土地理小论文指导体会摘要：当前，初中地理教学普遍存在着学生死记硬背地理常识的现象。虽然理论都记在脑海中，可是学生运用地理知识分析和解决身边发生的地理事件的能力却很差。
立足校本资源,开展地理实践活动：地理学科具有实践性强的特点,地理实践活动有利于培养学生利用理论解决实际问题的能力,立足校本资源开展地理实践活动的方式主要有主题型课题探究的研究性学习,社会考察为主的体验性活动，设计、制作的应用性学习等。
word格式我和我的家乡观后感范文免费下载，我和我的家乡观后感免费阅读全文。【导语】我和我的家乡观后感(优选30篇)由好范文网会员“cexorrk”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：我和我的家乡观后感
2.撰写地理乡土小论文通过撰写地理乡土小论文，可以发挥乡土地理这一综合性学习载体，促进学生更好地了解和认识家乡，关心家乡的人口、资源、环境和发展问题，引导学生学以致用进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动，激发了学生学习地理
缕清这条发展线，我们的思路就清晰了。首先是交通区位，然后是国家政策，还有就是地方政策。当然也有人口和地理优势（版图面积3747平方公里，人口120余万）如何看待一个三线城市的发展前景，不得不否认需要几个方面共同发挥作用。
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立足校本资源,开展地理实践活动：地理学科具有实践性强的特点,地理实践活动有利于培养学生利用理论解决实际问题的能力,立足校本资源开展地理实践活动的方式主要有主题型课题探究的研究性学习,社会考察为主的体验性活动，设计、制作的应用性学习等。
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缕清这条发展线，我们的思路就清晰了。首先是交通区位，然后是国家政策，还有就是地方政策。当然也有人口和地理优势（版图面积3747平方公里，人口120余万）如何看待一个三线城市的发展前景，不得不否认需要几个方面共同发挥作用。
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