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本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间较少，学生自主学习所占的时间较少；在课堂纪律管理中，没有结合地理...
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本文是一篇教学论文,笔者通过微课可以将课堂中的知识点进行整理，把相关问题以及解决方法都融入到微课当中，提高了教师的讲课效率。微课通过突出每一章节的重点和难点，使学生更加高
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