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这样教师才能在探究式学习的过程中很好地帮助学生去提升他们自身的能力。参考文献：[1]李倩.探究式学习在初中地理教学中的应用现状调查及改进策略研究.东北师范大学.2010年(02).
摘要：论文围绕探究方式在地理教学中的应用问题展开,侧重从地理探究学习的基本理论,目标,模式,策略,实践和评价几方面进行探讨.在研究过程中,主要采用文献查阅,实践研究和比较分析等方法.专注于实现探究方式和地理教学的融合与统一.论文主要从以下方面进行论述:第一,针对地理探究学习的...
三是加强与学校、家庭和专业机构的合作，创设和共享野外探究资源，探讨交流具体研学活动案例。参考文献：[1]张凌童，岳大鹏.中学地理野外教学探究——以“库尔勒香梨种植区区位因素”为例[J].中学地理教学参考，2018（1）：67-68.
高中地理教学论文“人本主义”下的地理实践活动课的实施探究dearedu参考文献高中地理教学论文“人本主义”下的地理实践活动课的实施探究dearedu[1]李瑾瑜．课程改革与教师角色转换[M]．北京：中国人事出版社．2003．高中地理教学
参考文献[1]卜聪强.初中地理问题式教学的实践研究[D].辽宁师范大学,2020.[2]王义彪.初中地理教学中的探究式学习策略探微[J].情感读本,2020(11):53.[3]孙成慧.初中地理教学探究式学习策略探微[J].求知导刊,2019(50):8-9.
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