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文-05UXME；质优价廉，欢迎阅读！人文地理学的含义，人文地理学的发展历程，当代人文地理学研究，社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系，人类与其周围生活环境之间的相互关系，不同空间尺度，包括..
城市社会地理学导论（第4版）.商务印书馆，2009年。【中等，社会地理学方向，实操部分比较实用】3.[美]哈维（DavidHarvey）著，胡大平译.正义、自然和差异地理学.上海人民出版社，2010年。【较难，马克思主义地理学论著】4.
初中地理论文：地理综合实践活动课的社会教育价值ww.dearedu由此可见，地理活动课教学在引导学生“学习对生活有用的地理”的同时，对于倡导社会大众形成新的地理价值观念，进而支持孩子学好地理课程，发挥着不可小视的作用。
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地理教学提升学生的社会参与素养摘要：摘要：现代地理教学指向地理学科核心素养，其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系，在地理教学中有目的、有意识地提升学生的…
人文地理学是研究地球表层各种人文现象与人类活动发生发展过程、动态演化特征及其地域分异规律的科学，其研究的核心是人地关系地域系统[1]，研究领域包括人地关系论、经济地理学、城市地理学、旅游地理学、文化地理学、社会地理学、政
【摘要】：《普通高中地理课程标准(2017年版)》凝练了四大地理学科核心素养。地理实践力作为学科核心素养之一,是高中地理课程目标之一。同时,课标实施建议中提出加强地理实践和设计社会调查活动。研究发现相对于模拟实验活动和野外考察活动,社会调查活动的关注和研究有待加强。
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人文地理学是研究地球表层各种人文现象与人类活动发生发展过程、动态演化特征及其地域分异规律的科学，其研究的核心是人地关系地域系统[1]，研究领域包括人地关系论、经济地理学、城市地理学、旅游地理学、文化地理学、社会地理学、政
【摘要】：《普通高中地理课程标准(2017年版)》凝练了四大地理学科核心素养。地理实践力作为学科核心素养之一,是高中地理课程目标之一。同时,课标实施建议中提出加强地理实践和设计社会调查活动。研究发现相对于模拟实验活动和野外考察活动,社会调查活动的关注和研究有待加强。
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