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夏海花分析了地理奥林匹克竞赛对中学地理教学的启示。2.7地理教师素质地理教师的素质是地理教育职责对地理教师所规定的基本要求。近十年来地理教育硕士的学位论文中关于地理教学评价被统计的论文有27篇。
美国高中地理课本表层体系简述.随着科学技术的飞速发展，社会各方面发生了巨大变化。.自上世纪90年代开始，世界各国纷纷改革本国的基础地理教育，以适应社会的快速发展[2]。.如英美两国签订了具有重大战略意义的“2061”计划，其改革的着眼点是面向...
高中地理课堂中教学情境的创设.情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。.情境教学法的核心...
论文范文《高中地理教学案例》Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息文档编号：文-05NZPG（自定义文件编号）文档名称：高中地理教学案例.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：2285字，（不...
论文摘要：本文旨在客观地描述我国中学地理课程从1978年改革开放到现在30年的演变历史，试图从地理课程目标、课程类型、课程内容、课程流派等多个角度对30来的中学地理课程思想进行解读，同时挖掘其对当前中学地理课程改革和发展的启示意义。
夏海花分析了地理奥林匹克竞赛对中学地理教学的启示。2.7地理教师素质地理教师的素质是地理教育职责对地理教师所规定的基本要求。近十年来地理教育硕士的学位论文中关于地理教学评价被统计的论文有27篇。
美国高中地理课本表层体系简述.随着科学技术的飞速发展，社会各方面发生了巨大变化。.自上世纪90年代开始，世界各国纷纷改革本国的基础地理教育，以适应社会的快速发展[2]。.如英美两国签订了具有重大战略意义的“2061”计划，其改革的着眼点是面向...
高中地理课堂中教学情境的创设.情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。.情境教学法的核心...
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论文摘要：本文旨在客观地描述我国中学地理课程从1978年改革开放到现在30年的演变历史，试图从地理课程目标、课程类型、课程内容、课程流派等多个角度对30来的中学地理课程思想进行解读，同时挖掘其对当前中学地理课程改革和发展的启示意义。
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