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地理案例教学是"经过教师的精心选择和,依据新课程标准的教学理念,课堂教学目的,教学内容以及学生身心发展的特点,设计和运用典型案例,将学生引入特定事件的情境中,引导学生自主探究性学习,揭示地理概念,原理和规律,解决地理问题,从而提高分析和解决...
地理学科评课报告.第五届”精英杯”教学大赛决赛中,有幸参加了听课并担当评委,感触颇深,他们娴熟的教学基本功,扎实的业务素质,以及全新的教学理念,无不给听者留下了深刻的印象,现就赵颖老师、朱淑丽老师等2节课地理课做以点评.一、从教学程序上分析.1...
摘要：随着新一轮课程改革的进行和新课标的修订,国家将人地协调观,区域认知,综合思维和地理实践力并列为地理学科的核心素养,由此可见,培养现代公民必备的地理核心素养是现今地理教育的必由之路,是大势所趋.来自于学生身边亲近而生动的乡土地理在地理教学中的作用变得越来越重要,乡土地理...
因此，加快中学地理研学旅行建设与发展是推进研学旅行健康发展的重要保障。.本文以克拉玛依市南湖中学地理研学旅行实践为基础，对初中地理研学旅行方案设计与案例进行分析，立足于研学旅行准备、实施、总结三个阶段，围绕研学主题、培养目标、研...
（2）案例分析法收集和筛选大量“地理研学旅行”活动案例，从中选取与笔者所在地区现有研学资源的主题相关的10个案例，以本论文研究的核心内容为中心，从方案设计策略与实施策略两个视角进行案例分析，归纳其中的优点和亮点，提出本文研引言学旅行
人文地理学按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策2、地名的旅游价值和文化价值3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读4、都
很开心又和大家见面啦！相信许多同学在科研过程中都面临着对案例分析类论文的撰写任务，那么本期，小竞就来和大家分享一下怎样写好一篇案例分析类论文吧！01何为“案例分析类论文”1基本概念在撰写案…
新教材中河流地理案例的运用分析薛青河【专题名称】中学历史、地理教与学号】G32【复印期号】2010年10【作者简介】薛青河(1969-),女,集宁师范学院政史系副教授,内蒙古师范大学地理科学学院教育硕士(内蒙古集宁012000)。
2019-12-03|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张瑜【摘要】新课导入在中学地理教学中起着十分重要的作用，是课堂教学过程中一个不可忽视的重要环节。本文主要介绍了地理新课导入的重要性、原则、方法及案例分析，说明新课导入对提高课堂教学效果、配合地理教学，开展素质教育都有...
（5）乡土地理资源的校本课程的开发研究乡土地理资源应用后的测评研究2、研究目标：.教师在地理教学中，以地理课程标准中的基本理念作为理论指导，以乡土地理文化资源为载体，通过分析乡土案例、进行乡土地理考察、开展有关乡土地理问题的研究性
地理案例教学是"经过教师的精心选择和,依据新课程标准的教学理念,课堂教学目的,教学内容以及学生身心发展的特点,设计和运用典型案例,将学生引入特定事件的情境中,引导学生自主探究性学习,揭示地理概念,原理和规律,解决地理问题,从而提高分析和解决...
地理学科评课报告.第五届”精英杯”教学大赛决赛中,有幸参加了听课并担当评委,感触颇深,他们娴熟的教学基本功,扎实的业务素质,以及全新的教学理念,无不给听者留下了深刻的印象,现就赵颖老师、朱淑丽老师等2节课地理课做以点评.一、从教学程序上分析.1...
摘要：随着新一轮课程改革的进行和新课标的修订,国家将人地协调观,区域认知,综合思维和地理实践力并列为地理学科的核心素养,由此可见,培养现代公民必备的地理核心素养是现今地理教育的必由之路,是大势所趋.来自于学生身边亲近而生动的乡土地理在地理教学中的作用变得越来越重要,乡土地理...
因此，加快中学地理研学旅行建设与发展是推进研学旅行健康发展的重要保障。.本文以克拉玛依市南湖中学地理研学旅行实践为基础，对初中地理研学旅行方案设计与案例进行分析，立足于研学旅行准备、实施、总结三个阶段，围绕研学主题、培养目标、研...
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新教材中河流地理案例的运用分析薛青河【专题名称】中学历史、地理教与学号】G32【复印期号】2010年10【作者简介】薛青河(1969-),女,集宁师范学院政史系副教授,内蒙古师范大学地理科学学院教育硕士(内蒙古集宁012000)。
2019-12-03|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：张瑜【摘要】新课导入在中学地理教学中起着十分重要的作用，是课堂教学过程中一个不可忽视的重要环节。本文主要介绍了地理新课导入的重要性、原则、方法及案例分析，说明新课导入对提高课堂教学效果、配合地理教学，开展素质教育都有...
（5）乡土地理资源的校本课程的开发研究乡土地理资源应用后的测评研究2、研究目标：.教师在地理教学中，以地理课程标准中的基本理念作为理论指导，以乡土地理文化资源为载体，通过分析乡土案例、进行乡土地理考察、开展有关乡土地理问题的研究性
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