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摘要：现代地理教学指向地理学科核心素养，其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系，在地理教学中有目的、有意识地提升学生的社会参与素养，对于丰富地理教学内涵、实现地理教学效益具有重要意义。
地理教学论文推荐分类：上一篇作文：【热门】青春日记(21篇)下一篇作文：【精选】伤感的文章(34篇)版权声明：1、本网站发布的文章《【精华】地理教学论文(25篇)》为聚文网注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！2、本网站文章《【精华】地理教学论文(25篇)》仅代表作者...
当前地理课程改革不断深化，目标是培养学生核心素养、立德树人。其中地理核心素养中的人地协调观念与生态文明理念具有一致性，在地理教学中渗透生态文明教育能够更好的培养高中生人地协调的核心素养，也能增强高中生的生态文明素养。
一、时事热点，盘活了地理教材初中地理教材作为教学内容具有一定的稳定性。但随着时间的推移，教材的时事内容在某些方面存在滞后性。地理教师若能适当把与地理教学有关的当时社会时事热点内容引入课堂教学，能很好地弥补教材在这方面不足，为原教材注入一股新鲜“血液”，盘活地...
浅谈地理教学的“五育”培养-教育论文-教育论文本文档格式为WORD,感谢你的阅读。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总述职报告实习报告单位总结演讲稿关键字：教育论文,教育,道德,地理,德育,学生,一、德的培养“然有知识而无道德，则无以得一生之福祉...
一、在互联网＋时代下开展初中地理教学的有效意义分析该工作能帮助初中生进一步适应信息化社会中的地理教学，并为学生提供多元化学习素材时期，使其进一步了解地理知识的实效性。在互联网+时代下，初中生能获得更多的学习素材与途径...
中国认可的新版地理教材及其教学路径摘要：摘要：在立德树人背景下，重新修订的高中地理选择性必修三《资源、环境与国家安全》充分体现了国家认同价值。为适应新时代爱国主义教育要求，本文对《资源、环境与国家安全》进行解构分析，得…
张静提出将发展观的思想渗透到中学地理教学中，使学生建构起符合社会发展的观和价值观，树立牢固而协调的人地关系思想。2.3地理教学方法地理教学方法一直是地理教学研究的重点，它包括教师教学方法、学生学习方法以及地理教学革新方法等。
地理研究性学习报告.一、课题的提出.1、概念的界定.从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。.从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。.它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指...
学位论文>社会科学II辑新课程背景下的中学地理实践教学探究廖石生地理新课程标准提出：要培养现代公民具备地理素养,增强学生的地理学习能力和生存能力,为了满足学生对学习地理课的不同需求,就必须倡导自主学习,合作学习和探究学习,因此有必要...
摘要：现代地理教学指向地理学科核心素养，其中人地协调观和地理实践力与中国学生发展核心素养中的“社会参与”素养关系密切。厘清人地协调观、地理实践力与社会参与的关系，在地理教学中有目的、有意识地提升学生的社会参与素养，对于丰富地理教学内涵、实现地理教学效益具有重要意义。
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当前地理课程改革不断深化，目标是培养学生核心素养、立德树人。其中地理核心素养中的人地协调观念与生态文明理念具有一致性，在地理教学中渗透生态文明教育能够更好的培养高中生人地协调的核心素养，也能增强高中生的生态文明素养。
一、时事热点，盘活了地理教材初中地理教材作为教学内容具有一定的稳定性。但随着时间的推移，教材的时事内容在某些方面存在滞后性。地理教师若能适当把与地理教学有关的当时社会时事热点内容引入课堂教学，能很好地弥补教材在这方面不足，为原教材注入一股新鲜“血液”，盘活地...
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张静提出将发展观的思想渗透到中学地理教学中，使学生建构起符合社会发展的观和价值观，树立牢固而协调的人地关系思想。2.3地理教学方法地理教学方法一直是地理教学研究的重点，它包括教师教学方法、学生学习方法以及地理教学革新方法等。
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