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谢邀。中学地理教学参考、地理教学、地理教育。以上按重要程度排列，合称中学地理教学届三大刊。他们基本上不收审稿费，相反会给稿费。有些采用比较专业的双向匿名审稿，网址百度可知。建议先浏览各期刊栏目，然后找到自己擅长领域。
将地理当作一个的学科来学习，是从初中开始的。在这个阶段，学生正式系统地学习地理知识，是学生的打基础阶段，这一时期地理教学质量的优劣，直接影响了学生综合素质的发展。因而，教师应高度重视这一学科的教学，在过程中，教学与反...
《中学地理教学参考》投稿须知一、基本要求投给本刊的文章应为作者原创，并且没有在其他媒体公开发表。文章应论点明确、数据可靠、逻辑严密、结构简明；尽量避免使用多层标题；文字、图表要简练；论述应深入浅出、表达清楚流畅；专业术语运用准确,前后保持一致。
论文发表网全权所属国际域名：lunwenchina中文域名：论文发表网技术支持：论文发表网国家双软认定单位法律顾问：全民安律师事务所电话：15295038855;投稿：lunwenchina@126论文发表联系QQ：189308598(普刊)论文发表联系QQ：
优秀地理教学设计案例教学设计地理案例优秀初中地理教学设计案例教学设计的五个内容中学地理教学设计方案篇一：高中新课程地理优秀教学设计与案例(改)高中新课程地理优秀教学设计与案例谢展翅高中新课程地理优秀教学设计与案例前言为推进我省普通高中新课程实验，引导中学...
农村地理教学中自主合作探究能力培养摘要：[摘要]培养农村学生的自主、合作与探究的学习能力，使学生真正成为课堂学习的主人，应根据学科特点，引导教师以导学案课堂教学模式为渠道，以构建自主、合作、探究有效的地理课堂教学为根本出发点，不断研究、实践、…
因此，作为一名初中地理老师，可以在地理课上运用基于问题的教学方法，以鼓励学生在地理学习过程中积极思考，不断探索自己的问题，并提高学生的能力。.积极的研究技能和自主学习能力，使学生能够更好地理解地理的内容。.例如，在学习“我国承认的...
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