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高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
《中学地理教学参考》投稿须知一、基本要求投给本刊的文章应为作者原创，并且没有在其他媒体公开发表。文章应论点明确、数据可靠、逻辑严密、结构简明；尽量避免使用多层标题；文字、图表要简练；论述应深入浅出、表达清楚流畅；专业术语运用准确,前后保持一致。
将地理当作一个的学科来学习，是从初中开始的。在这个阶段，学生正式系统地学习地理知识，是学生的打基础阶段，这一时期地理教学质量的优劣，直接影响了学生综合素质的发展。因而，教师应高度重视这一学科的教学，在过程中，教学与反...
中学地理教学参考、地理教学、地理教育。.以上按重要程度排列，合称中学地理教学届三大刊。.他们基本上不收审稿费，相反会给稿费。.有些采用比较专业的双向匿名审稿，网址百度可知。.建议先浏览各期刊栏目，然后找到自己擅长领域。.仔细揣摩上面的...
Doc-01S373；本文是“研究生考试”中“辅导咨询”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,548字，word格式文档。内容摘要：关于人文地理学的论文范例一，引言，高中地理教学现状，教学方…
初中地理教学中人文素养培养途径摘要：摘要：目前，在开展初中地理教学的时候，教师要重点培养学生的人文素养，调动学生学习地理知识的积极性，并采用多样化的教学手段，对初中生开展素质教育，为其后期的学习发展奠定良好的基础。
心理健康教育与高中地理教学的融合摘要：摘要:地理学科中蕴含着丰富的心理健康教育资源，将高中地理教学与心理健康教育进行融合可以取得良好效应。本文从创设积极的课堂氛围、合理选择教学内容、灵活使用教学方法、营造良好的师生氛围和巧妙运用心理技巧等五…
2011北大中文核心期刊（教育类）教育学、教师事业、师范教育、教师教育类1.教育研究2.北京大学教育评论3.比较教育研究4...
更新教学理念培养自觉能动性地理人才论文:编者按：本文主要从开展探究式学习，培养学生的创新；注意素质教育在地理教学中的延伸；重视学生地理学习能力和技能运用能力的培养进行论述
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
高中地理教学设计研究摘要：摘要：信息技术飞速发展的今天，一种新兴的课堂教学组织模式———翻转课堂逐渐兴起，它是基于知识获取与内化的翻转，重视学生的个性化学习，教学流程的翻转能提高学生学习的主动性，突出学生的主体地位，提升学生的…
《中学地理教学参考》投稿须知一、基本要求投给本刊的文章应为作者原创，并且没有在其他媒体公开发表。文章应论点明确、数据可靠、逻辑严密、结构简明；尽量避免使用多层标题；文字、图表要简练；论述应深入浅出、表达清楚流畅；专业术语运用准确,前后保持一致。
将地理当作一个的学科来学习，是从初中开始的。在这个阶段，学生正式系统地学习地理知识，是学生的打基础阶段，这一时期地理教学质量的优劣，直接影响了学生综合素质的发展。因而，教师应高度重视这一学科的教学，在过程中，教学与反...
中学地理教学参考、地理教学、地理教育。.以上按重要程度排列，合称中学地理教学届三大刊。.他们基本上不收审稿费，相反会给稿费。.有些采用比较专业的双向匿名审稿，网址百度可知。.建议先浏览各期刊栏目，然后找到自己擅长领域。.仔细揣摩上面的...
Doc-01S373；本文是“研究生考试”中“辅导咨询”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共4,548字，word格式文档。内容摘要：关于人文地理学的论文范例一，引言，高中地理教学现状，教学方…
初中地理教学中人文素养培养途径摘要：摘要：目前，在开展初中地理教学的时候，教师要重点培养学生的人文素养，调动学生学习地理知识的积极性，并采用多样化的教学手段，对初中生开展素质教育，为其后期的学习发展奠定良好的基础。
心理健康教育与高中地理教学的融合摘要：摘要:地理学科中蕴含着丰富的心理健康教育资源，将高中地理教学与心理健康教育进行融合可以取得良好效应。本文从创设积极的课堂氛围、合理选择教学内容、灵活使用教学方法、营造良好的师生氛围和巧妙运用心理技巧等五…
2011北大中文核心期刊（教育类）教育学、教师事业、师范教育、教师教育类1.教育研究2.北京大学教育评论3.比较教育研究4...
更新教学理念培养自觉能动性地理人才论文:编者按：本文主要从开展探究式学习，培养学生的创新；注意素质教育在地理教学中的延伸；重视学生地理学习能力和技能运用能力的培养进行论述
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
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