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摘要:本文从定量分析的角度研究了初中生地理学习态度的现状,结果表明:绝大部分初中生认为地理学习很有必要,但普遍不重视;学习地理的自主性较弱,学习主动性不足;对地理课没印象,缺乏兴趣。为了改变这种现状,对其进行归因分析并提出了相应的对策,以
地理科学专业毕业论文选题,可以下载参考以下论文:[1]李小燕.新时代地方高师本科教学问题与对策刍议——以陕西理工大学地理科学专业为例[J].大学教育,2021(03):37-39.