发表服务
一、地理环境整体性原理在高中地理教材中的地位我们不妨从现行人教版高中地理教材的架构来看这部分教学内容的地位（见图1）。二、地理环境整体性原理与思维在构建地理知识框架中的作用在多年的教学实践中，笔者经常
教学目标：1．知识与技能目标：（1）以植物为例，说明一种要素通过与其他要素进行物质能量交换，改变了其他要素的性质和自然地理环境的性质，理解其在地理环境形成和演变中的作用。（2）强调构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素…
四、教学重难点教学重点：理解自然地理环境的特征。教学难点：能够从整体性分析土壤属于综合体的原因。五、教学过程（新课导入）同学们，我们先来欣赏一张塔里木盆地的景观图片，并思考(1)图中展示了什么样的自然地理环境？
试论地理环境结构的整体性与差异性.doc,试论地理环境结构的整体性和差异性朱海森潘燕0引言地理环境结构的整体性和差异性是区域自然地理学的基础理论和研究的核心内容，并已为广大地理学家尤其是区域自然地理学家认可。然而，有意识地自觉地把它作为研究区域的指导思想，用以揭示不同...
《自然地理环境的整体性与差异性》课标解读及教材内容分析重庆市长寿中学张建国一、课标解读全日制普通高中地理新课程的模块《地理1》侧重于自然地理，重点阐述了自然地理环境是人类赖以生存的基础，及其对人类活动的影响。
《地理环境的整体性和差异性》教学设计昌乐及第中学陈俊斌考纲要求：1.说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用；2.举例说明某地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性；3.用地图分析地理环境的…
共1课时第一节自然地理环境的整…高中地理人教2003课标版1教学目标（一）、教材分析：高中地理必修1的第二、三、四章分别学习了大气、水、地貌等相关内容。而第五章(自然地理环境的整体性与差异性)重在...,二一教育资讯
高中地理教学主要阐述的是人与自然的关系，让学生们了解到自身所生存的地理环境，同时也对人们在这样地理环境中进行的生产活动进行介绍。教材中所涉及到的内容包括宇宙、大气、陆地和海洋环境等，同时也包括资源利用和灾害防治等内容。
自然地理环境的整体性年级：高一学科：地理课题：自然地理环境的整体性教学目标：1、知识与技能：了解自然地理环境的组成要素及要素间的相互作用；理解自然地理环境具有同一演化的过程；理解地理要素的变…
教学中要贯彻这样一个观点，自然环境的整体性和差异性是辨证统一的。教师可以引导学生对比教材图5.7热带雨林景观图与图5.8苔原景观图，一方面让学生直观地感到地域分异的存在；另一方面，让学生体会同一自然带内自然环境又具有整体性，表现在景观具有一致性。
一、地理环境整体性原理在高中地理教材中的地位我们不妨从现行人教版高中地理教材的架构来看这部分教学内容的地位（见图1）。二、地理环境整体性原理与思维在构建地理知识框架中的作用在多年的教学实践中，笔者经常
教学目标：1．知识与技能目标：（1）以植物为例，说明一种要素通过与其他要素进行物质能量交换，改变了其他要素的性质和自然地理环境的性质，理解其在地理环境形成和演变中的作用。（2）强调构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素…
四、教学重难点教学重点：理解自然地理环境的特征。教学难点：能够从整体性分析土壤属于综合体的原因。五、教学过程（新课导入）同学们，我们先来欣赏一张塔里木盆地的景观图片，并思考(1)图中展示了什么样的自然地理环境？
试论地理环境结构的整体性与差异性.doc,试论地理环境结构的整体性和差异性朱海森潘燕0引言地理环境结构的整体性和差异性是区域自然地理学的基础理论和研究的核心内容，并已为广大地理学家尤其是区域自然地理学家认可。然而，有意识地自觉地把它作为研究区域的指导思想，用以揭示不同...
《自然地理环境的整体性与差异性》课标解读及教材内容分析重庆市长寿中学张建国一、课标解读全日制普通高中地理新课程的模块《地理1》侧重于自然地理，重点阐述了自然地理环境是人类赖以生存的基础，及其对人类活动的影响。
《地理环境的整体性和差异性》教学设计昌乐及第中学陈俊斌考纲要求：1.说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用；2.举例说明某地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性；3.用地图分析地理环境的…
共1课时第一节自然地理环境的整…高中地理人教2003课标版1教学目标（一）、教材分析：高中地理必修1的第二、三、四章分别学习了大气、水、地貌等相关内容。而第五章(自然地理环境的整体性与差异性)重在...,二一教育资讯
高中地理教学主要阐述的是人与自然的关系，让学生们了解到自身所生存的地理环境，同时也对人们在这样地理环境中进行的生产活动进行介绍。教材中所涉及到的内容包括宇宙、大气、陆地和海洋环境等，同时也包括资源利用和灾害防治等内容。
自然地理环境的整体性年级：高一学科：地理课题：自然地理环境的整体性教学目标：1、知识与技能：了解自然地理环境的组成要素及要素间的相互作用；理解自然地理环境具有同一演化的过程；理解地理要素的变…
教学中要贯彻这样一个观点，自然环境的整体性和差异性是辨证统一的。教师可以引导学生对比教材图5.7热带雨林景观图与图5.8苔原景观图，一方面让学生直观地感到地域分异的存在；另一方面，让学生体会同一自然带内自然环境又具有整体性，表现在景观具有一致性。
发表服务