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地理教学论文:地理环境教育教学思索:本文作者：陈单位：衡水学院分院教科书按教学大纲要求，以地理环境、资源、人类活动作为线索，确定教学内容，要求学生认识地理环境是人
试论中学地理教学中环境教育问题:地球是人类赖以生存的家园。随着全球人口的急剧增长和经济的迅速发展，人们对自然资源的开发利用不断扩大，从而加速了环境的恶化，森林锐减、沙漠蔓
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间较少，学生自主学习所占的时间较少；在课堂纪律管理中，没有结合地理...
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具体表现在：首先，地理环境对人类的影响。地理环境是人类赖以生存和发展的基础保障。随着科学技术的发展，自然环境发生变化，对人类活动的影响由强变弱。其次，人类对地理环境的影响。人类为了生存，不断挣脱自然环境的，对自然加以改造、利用
而地理环境对人类或人类社会的影响，则是一个比较复杂的问题，不能简单地归结为决定或不决定，而应该作全面的认识。.从总体来说，地理环境对人类和人类社起的作用是具有决定意义的。.这主要表现在以下几个方面：1、为人类的生产、生存、发展...
论人为因素对自然地理环境的影响中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）03-0000-01摘要：自然地理环境又称自然地理系统，是由气候、土壤、植被、地貌、水文等…
中国认可的新版地理教材及其教学路径摘要：摘要：在立德树人背景下，重新修订的高中地理选择性必修三《资源、环境与国家安全》充分体现了国家认同价值。为适应新时代爱国主义教育要求，本文对《资源、环境与国家安全》进行解构分析，得…
（成都理工大学，四川成都610059）摘要：众所周知，习语是一个民族文化的结晶，是人类在长时间的实践过程中积累的文明成果，习语的形成不是一朝一夕，而是多种因素相互作用的结果，这些因素与本民族所处的地理环境，历史文化环境，宗教，政治环境等密不可分。
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地理教学论文:地理环境教育教学思索:本文作者：陈单位：衡水学院分院教科书按教学大纲要求，以地理环境、资源、人类活动作为线索，确定教学内容，要求学生认识地理环境是人
试论中学地理教学中环境教育问题:地球是人类赖以生存的家园。随着全球人口的急剧增长和经济的迅速发展，人们对自然资源的开发利用不断扩大，从而加速了环境的恶化，森林锐减、沙漠蔓
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间较少，学生自主学习所占的时间较少；在课堂纪律管理中，没有结合地理...
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具体表现在：首先，地理环境对人类的影响。地理环境是人类赖以生存和发展的基础保障。随着科学技术的发展，自然环境发生变化，对人类活动的影响由强变弱。其次，人类对地理环境的影响。人类为了生存，不断挣脱自然环境的，对自然加以改造、利用
而地理环境对人类或人类社会的影响，则是一个比较复杂的问题，不能简单地归结为决定或不决定，而应该作全面的认识。.从总体来说，地理环境对人类和人类社起的作用是具有决定意义的。.这主要表现在以下几个方面：1、为人类的生产、生存、发展...
论人为因素对自然地理环境的影响中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）03-0000-01摘要：自然地理环境又称自然地理系统，是由气候、土壤、植被、地貌、水文等…
中国认可的新版地理教材及其教学路径摘要：摘要：在立德树人背景下，重新修订的高中地理选择性必修三《资源、环境与国家安全》充分体现了国家认同价值。为适应新时代爱国主义教育要求，本文对《资源、环境与国家安全》进行解构分析，得…
（成都理工大学，四川成都610059）摘要：众所周知，习语是一个民族文化的结晶，是人类在长时间的实践过程中积累的文明成果，习语的形成不是一朝一夕，而是多种因素相互作用的结果，这些因素与本民族所处的地理环境，历史文化环境，宗教，政治环境等密不可分。
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