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华东师范大学博士学位论文新课程背景下地理课堂作业设计研究姓名：白絮飞申请学位级别：博士专业：学科教育地理指导教师：夏志芳20100401论文摘要新课程改革以来，掀起了一场对课堂教学研究的热潮，专家和学者的研究视角从理论转向实践，走近课堂，聚焦课掌。
华东师范大学硕士学位论文高中地理新课程作业设计研究姓名:孙荣荣申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:陈昌文20100401论文摘要关键词:新课程作业作为课堂教学的延伸,是教学的重要环节。在现代教育制度下,作业是课程有效贯彻和落实的保障,学生通过做作业不仅能有效地巩固课堂所...
地理教学论文推荐分类：上一篇作文：【热门】青春日记(21篇)下一篇作文：【精选】伤感的文章(34篇)版权声明：1、本网站发布的文章《【精华】地理教学论文(25篇)》为聚文网注册网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！2、本网站文章《【精华】地理教学论文(25篇)》仅代表作者...
发展性教学评价思想,是20世纪80年代以来发展起来的一种关于教育评价的理念,是指针对评价的目的和功能而言的,旨在促进学生、教师和学校的发展为目的的评价。21世纪之初进行的第八次基础教育改革对初中地理学科的教学提出了新的要求,“作业”作为课程的重要组成部分之一,
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高中地理作业设计及实施.doc,高中地理作业设计及实施随着新课改的深入实施，我们教师必须更新作业观念，站在学科课程建设的高度，对学科作业进行整体思考、规划和设计。规范实施作业具有巩固知识、发展能力、矫正教学、培养学生良好行为习惯的作用，它和备课、上课、辅导、评价一起构成...
2013-2014学年第二学期人文地理学作业论文《南北地域文化的差异》南北方地域文化的差异——地理环境差异对南北方人们性格的影响华南师范大学地理科学学院20122601012摘要中国地大物博，人口众多，但是由于所处的地理环境不同，导致南北方...
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