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中学地理研究性学习策略研究论文高中地理和实际生活有着密切联系，采用研究性学习进行高中地理教学方式，可以提升高中地理教学的有效性．研究性学习具有一定的可操作性和实践性，符合高中地理这一学科的特点，因此对这一教学方式进行分析和讨论意义深远．
高中地理教学有效策略研究论文摘要:高中地理这一门学科是文科中的理科，地理这一门学科既有繁杂的地形地貌，季风气候等地理基础知识需要记忆，同时又有很多需要计算分析的问题需要学生思考，例如：时差的计算，经纬度的计算等。故很多文科学生在学习地理时对一些材料题目并不知道应该...
高中地理教学论文提高高三地理复习有效性的策略研究dearedu4.2参与性原则高三教学切忌把课堂变成老师的一言堂，若老师一味越俎代庖包揽课堂则势必造成复习过程沉闷，效率低下。.教师要适时引导每个学生主动参与到整个复习的全过程，鼓励质疑...
高中自然地理有效教学策略摘要：摘要：自然地理不仅拥有广博的专业知识，还具有非常强的感官性、新奇性和趣味性。首先阐述自然地理的概念简介，积极确立研究基点;然后详细论述自然地理有效教学的科学策略：借助电化教学…
2021-06-27[研究论文]中职英语教育文化素养培养路径论文2021-06-28[研究论文]真实情境地理实验教学探讨论文2021-08-06[研究论文]高考复习历史核心素养渗透策略2021-08-05[研究论文]师范类心理学专业本科生核心能力探索论文2021-07-27[研究论文]
本课题的最终成果形式：研究报告、课堂教学策略案例研究论文集。1.以往对课堂教学策略的研究采用主观思辨和逻辑推论的方法，自上而下地探讨课堂教学策略的宏观结构。本研究采用实证归纳的方法和行动研究的方法，从操作层面上来筛选、验证课堂教学过程
试图通过对硕士学位论文的内容特征进行分析，揭示我国地理教育硕士毕业论文的整体状况及其研究的走势，促进地理教育科研的深入开展。.2.1近十年来我国基础地理教育研究成果动态分布情况.为了了解最近十年中的研究侧重点，探求地理教育的研究方向...
《地理Ⅲ》的地图能力及其培养策略研究,高中地理新课程,区域地理,地图能力,培养策略。新一轮地理课程改革强调学生地理素养的培养,而地图能力是地理素养的重要组成部分。本文以《地理Ⅲ》为研究对象,主要…
期刊论文[1]重新认识地理素养中的“心像地图”[J].丁生军.中学地理教学参考.2015(09)[2]中学生心理地图发展水平分析——基于苏州中学生对居住地认知的调查[J].李新莲,何纪延,王俊友.中学地理教学参考.2014(21)[3]2012美国地理课程标准:心理地图[J].顾绍琴
高中地理教学策略漫谈,本文是关于高中地理相关本科论文范文与高中地理和教学策略和漫谈有关本科论文范文.高中地理论文参考文献：地理教学期刊高中数学教学论文地理教学杂志高中历史教学论文摘要：高中地理是地理教育课程的基础,在更高要求的地理教学中起着决定性的作用.人类的生命...
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