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营造地表形态的力量.doc.学校江苏省昆山陆家高级中学设计者胡海燕学科（版本）地理（人教版）章节4.1营造地表形态的力量学时课时年级高中一年级教学目标知识与技能：内、外力作用和表现形式，内、外力作用对地表形态的塑造。.2．以某种常见...
第四章：地表形态的塑造第一节：营造地表形态的力量一、地质作用1、定义：地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用。2、能量来源分类：种类主要能量来源地球内部的热能（地球内内力作用部放射性元素的衰变）表现形式地壳运动、岩浆活动、变质...
创新整合点第一，利用平板辅助教学，实现了学生的个性化学习，提高了教学效率。具体体现在：平板中的屏幕广播功能可以实时呈现教师屏幕上的内容，解决了以往教学中坐在教室后排和两侧的学生可能看不清屏幕上的…
论文大全岗位职责工作报告入党入团申请书节日庆典大全评语大全祝福语大全美文美文摘抄经典美文情感美文伤感美文爱情美文微小说写景美文...
塑造地表形态的力量课件人教版（2019）高二地理选择性必修一.pptx,第二章地表形态的塑造;是什么力量让庐山“飞峙”于这江环湖绕的平原上？险峻的庐山上为什么会有一片较为平坦的开阔地？;内力作用与外力作用;一、内力作用;地壳运动;——喜马拉雅山脉是怎么形成的？
公开课教案《营造地表形态的力量》.1、运用示意图说明地壳内部物质循环过程。.2、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。.1、结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。.2、说明外力作用...
地表形态的塑造练习题带答案.doc,地表形态的塑造宁西铁路东起南京，西至西安，途经五个省，总长1075千米，是我国跨世纪铁路建设中一条横贯东西的铁路干线。下图为宁西铁路经某地形区的示意图。读图回答以下2题。1．2．读下面景观图片，回答以下2题。
(24专题五地表形态的塑造—河流地貌的发育答案【重难点探究】解析：第题，由于处不断受到河水的侵蚀，处不断受到流水的堆积，因而在自然状态下，多年之后，处更接近中心航道，河水流速变快，处更接近河岸，流速变慢。
1.物质循环(Materialcycle)指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统(Ecosystem)的生物群落(Biocenosis)与无机环境之间反复循环运动的过程，即生物地球化学循环(Biogeochemicalcycles)。2.物质循环的模式(1)库(Pool)：物质在循环过程中被暂时固定、储存的场所，如植物库、动物库、土壤库等。
文/孙青张力图/网络来源：《中学地理教学参考》编辑按：开展研学旅行活动，对学生地理实践力的培养具有重要意义。但如何以地理为主线开展研学活动是很多研学从业者伤脑筋的问题。没关系，小编今天为大家…
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地表形态的塑造练习题带答案.doc,地表形态的塑造宁西铁路东起南京，西至西安，途经五个省，总长1075千米，是我国跨世纪铁路建设中一条横贯东西的铁路干线。下图为宁西铁路经某地形区的示意图。读图回答以下2题。1．2．读下面景观图片，回答以下2题。
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1.物质循环(Materialcycle)指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统(Ecosystem)的生物群落(Biocenosis)与无机环境之间反复循环运动的过程，即生物地球化学循环(Biogeochemicalcycles)。2.物质循环的模式(1)库(Pool)：物质在循环过程中被暂时固定、储存的场所，如植物库、动物库、土壤库等。
文/孙青张力图/网络来源：《中学地理教学参考》编辑按：开展研学旅行活动，对学生地理实践力的培养具有重要意义。但如何以地理为主线开展研学活动是很多研学从业者伤脑筋的问题。没关系，小编今天为大家…
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