发表服务
核心经验点亮数学游戏——基于PCK数学领域的教师专业成长，赵福葵;-教育家2019年第23期杂志在线阅读、文章下载。核心经验点亮数学游戏——基于PCK数学领域的教师专业成长-《教育家》2019年23期-中…
社会领域核心经验与PCK教育活动设计.doc,附件四川省教育学会学前教育人才专委会关于举办“2015四川省幼儿园《指南》指导下社会领域核心经验与PCK教育活动设计”培训会的通知全省各幼儿园：幼儿园社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程.人际交往和社会适应...
3—6岁幼儿的体育活动过于游戏化,幼儿体育上什么、怎么上成为一大难题。PCK(学科教学知识)是教师应具备的使教学有效的知识。它包括教学内容的知识、教学对象的知识、教学策略的知识。其中,教学内容即为幼儿学习的核心经验。
学生知识与英语教师PCK发展关系论文一、学科教学知识及其内涵（一）学科教学知识的界定舒尔曼于1986年提出的学科教学知识（pedagogicalcontentknowledge以下简称PCK）指关于教师将自己所掌握的学科知识转化成易于被学生理解...
MPCK视角下初等教育专业数学课程体系研究论文一、MPCK理论“领域教学知识”（简称PCK），是有关教学的特有知识体系，从操作的角度，它可以定义为三个维度的有机结合：教什么--教学内容知识，怎样教--教学方法的知识，以及教谁--教学对象的知识（Shulman，1987）。
幼儿语言核心经验(111)YourcompanysloganYourcompanyslogan——大江东产业集聚区保教、科研主任培训大江东产业集聚区保教、科研主任培训20162016年年99月月1414YourcompanysloganYourcompanyslogan华东师范大学学前教育学院教授——周…
幼儿园语言领域的核心经验解读与活动指导“语言是交流和思维的工具。3—6岁幼儿是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的...
【摘要】：教师PCK与教师教学诊断能力都是影响教师教学的重要因素,那教师PCK与教师教学诊断能力之间是否存在一定的关系呢?本研究在学习已有研究经验的基础上,首先分析了教师PCK和教学诊断能力这两个核心概念,并通过问卷调查、访谈、课堂观察、文本分析等方法,以在职高中化学教师为研究对象...
《学前儿童语言学习与发展核心经验》读后感读《学前儿童语言学习与发展核心经验》有感PCK的核心经验。教师掌握领域关键经验的意义。其意义在于：获得有关儿童发展和教育领域的专业知识；懂的儿童领域学习和发展的特点与规律；建构教师指导儿童有效学习的方法策略。
【摘要】：PCK理论主张将教师的教学经验与教学法知识、学科知识相结合,利用PCK理论进行化学概念教学设计,能够提高化学课的教学效率,并对培养学生的化学核心素养起到积极的作用。本文首先通过文献阅读法对PCK理论、化学概念教学和化学学科核心素养下化学概念教学的现状进行了研究。
核心经验点亮数学游戏——基于PCK数学领域的教师专业成长，赵福葵;-教育家2019年第23期杂志在线阅读、文章下载。核心经验点亮数学游戏——基于PCK数学领域的教师专业成长-《教育家》2019年23期-中…
社会领域核心经验与PCK教育活动设计.doc,附件四川省教育学会学前教育人才专委会关于举办“2015四川省幼儿园《指南》指导下社会领域核心经验与PCK教育活动设计”培训会的通知全省各幼儿园：幼儿园社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程.人际交往和社会适应...
3—6岁幼儿的体育活动过于游戏化,幼儿体育上什么、怎么上成为一大难题。PCK(学科教学知识)是教师应具备的使教学有效的知识。它包括教学内容的知识、教学对象的知识、教学策略的知识。其中,教学内容即为幼儿学习的核心经验。
学生知识与英语教师PCK发展关系论文一、学科教学知识及其内涵（一）学科教学知识的界定舒尔曼于1986年提出的学科教学知识（pedagogicalcontentknowledge以下简称PCK）指关于教师将自己所掌握的学科知识转化成易于被学生理解...
MPCK视角下初等教育专业数学课程体系研究论文一、MPCK理论“领域教学知识”（简称PCK），是有关教学的特有知识体系，从操作的角度，它可以定义为三个维度的有机结合：教什么--教学内容知识，怎样教--教学方法的知识，以及教谁--教学对象的知识（Shulman，1987）。
幼儿语言核心经验(111)YourcompanysloganYourcompanyslogan——大江东产业集聚区保教、科研主任培训大江东产业集聚区保教、科研主任培训20162016年年99月月1414YourcompanysloganYourcompanyslogan华东师范大学学前教育学院教授——周…
幼儿园语言领域的核心经验解读与活动指导“语言是交流和思维的工具。3—6岁幼儿是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的...
【摘要】：教师PCK与教师教学诊断能力都是影响教师教学的重要因素,那教师PCK与教师教学诊断能力之间是否存在一定的关系呢?本研究在学习已有研究经验的基础上,首先分析了教师PCK和教学诊断能力这两个核心概念,并通过问卷调查、访谈、课堂观察、文本分析等方法,以在职高中化学教师为研究对象...
《学前儿童语言学习与发展核心经验》读后感读《学前儿童语言学习与发展核心经验》有感PCK的核心经验。教师掌握领域关键经验的意义。其意义在于：获得有关儿童发展和教育领域的专业知识；懂的儿童领域学习和发展的特点与规律；建构教师指导儿童有效学习的方法策略。
【摘要】：PCK理论主张将教师的教学经验与教学法知识、学科知识相结合,利用PCK理论进行化学概念教学设计,能够提高化学课的教学效率,并对培养学生的化学核心素养起到积极的作用。本文首先通过文献阅读法对PCK理论、化学概念教学和化学学科核心素养下化学概念教学的现状进行了研究。
发表服务