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浅析江南笛曲《水乡船歌》的艺术特色.docx,PAGEPAGE2浅析江南笛曲《水乡船歌》的艺术特色摘要：《水乡船歌》是蒋国基创作和演奏的著名作品。这首歌起源于文化大革命时期，是著名的红色经典作品，既有浙江民乐的音乐风格，又有自己的技法融入；还有浓郁的江南水乡味道。
笛曲《水乡船歌》的诞生，就是继以上作品之后脱颖而出的又一中国竹笛优秀作品力作。笛曲《水乡船歌》作品的产生，不仅仅丰富了中国竹笛优秀独奏作品的曲目，更重要的是该作品具有诸多开拓、创新的音乐表现手段与独特艺术表现特征。
[14]耿涛：《谈笛曲水乡船歌>创作、演奏及其艺术表现》[J]，《乐器》，2004（3）。[15]张莉：《品读笛曲经典——帕米尔的春天>》[J]，《乐器》，2008（2）。聊城大学本科毕业论文12非常感谢在论文写作过程中始终给予我无私帮助和悉心指导的指导
《水乡船歌》是中国竹笛的优秀作品。浙江籍竹笛演奏家蒋国基作品。全曲根据浙江民歌《柳元郎》曲调创作。演奏风格偏重江南丝竹方式演绎，两（三）把竹笛组合演奏，全曲两个指法，旋律优美、流畅。通过专业老师的讲解、分析、唱谱、示范，相信同学们会有更好的提升与进步。
MQA：24Bit/176.4Khz.《笛聲》.水里来，水里去，水里生，水里长.水是天地间最重要的元素与血脉.用笛声吟诵水.用笛声告诉你我们爷孙的故事.——蒋国基郑迪.每当提起他，耳边就能回响起那些优美动人旋律。.《水乡船歌》，《悠悠乌篷船》，《采茶忙...
02、《水乡船歌》作曲：蒋国基，筒音作5。考级曲目：民管五级曲目、音协五级曲目、央音五级曲目。03、《千山情》作曲：唐杰忠、唐俊乔，筒音作5。04、《京调》顾冠仁编曲，筒音作2。考级曲目：民管四级曲目、音协四级曲目、上音五级曲目。
《蒋国基笛曲选》（增订版）蒋国基编著喜悦金秋忆江南雁荡秋色南湖春菱湖秋歌杨梅红了水乡情*水乡船歌吟哦调——为双人笛而作村笛老六板游击队歌世世代代铭记毛主席的恩情羽球飞舞传友谊（二重奏）西子湖畔采茶忙*采桑曲柳浪闻莺
1、南北二派：北派多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧，南派则常用颤音、打音、叠音、振音等等技巧。此外，经过几十年来大量演奏家的不断实践，创造出了诸如循环换气、循环吐音、揉音法、包吹法、吼音…
四年级音乐下册第3课水乡《水乡船歌》教案新人教版.《水乡船歌》教学目标：1.感受《水乡船歌》所表现的水乡风光以及水乡人民对家乡的热爱与自豪之情激发学生热爱水乡、讴歌家乡的情感。.2.通过聆听、演唱模仿、听辨等方法，感受笛子与乐队演奏的...
浅析江南笛曲《水乡船歌》的艺术特色.docx,PAGEPAGE2浅析江南笛曲《水乡船歌》的艺术特色摘要：《水乡船歌》是蒋国基创作和演奏的著名作品。这首歌起源于文化大革命时期，是著名的红色经典作品，既有浙江民乐的音乐风格，又有自己的技法融入；还有浓郁的江南水乡味道。
笛曲《水乡船歌》的诞生，就是继以上作品之后脱颖而出的又一中国竹笛优秀作品力作。笛曲《水乡船歌》作品的产生，不仅仅丰富了中国竹笛优秀独奏作品的曲目，更重要的是该作品具有诸多开拓、创新的音乐表现手段与独特艺术表现特征。
[14]耿涛：《谈笛曲水乡船歌>创作、演奏及其艺术表现》[J]，《乐器》，2004（3）。[15]张莉：《品读笛曲经典——帕米尔的春天>》[J]，《乐器》，2008（2）。聊城大学本科毕业论文12非常感谢在论文写作过程中始终给予我无私帮助和悉心指导的指导
《水乡船歌》是中国竹笛的优秀作品。浙江籍竹笛演奏家蒋国基作品。全曲根据浙江民歌《柳元郎》曲调创作。演奏风格偏重江南丝竹方式演绎，两（三）把竹笛组合演奏，全曲两个指法，旋律优美、流畅。通过专业老师的讲解、分析、唱谱、示范，相信同学们会有更好的提升与进步。
MQA：24Bit/176.4Khz.《笛聲》.水里来，水里去，水里生，水里长.水是天地间最重要的元素与血脉.用笛声吟诵水.用笛声告诉你我们爷孙的故事.——蒋国基郑迪.每当提起他，耳边就能回响起那些优美动人旋律。.《水乡船歌》，《悠悠乌篷船》，《采茶忙...
02、《水乡船歌》作曲：蒋国基，筒音作5。考级曲目：民管五级曲目、音协五级曲目、央音五级曲目。03、《千山情》作曲：唐杰忠、唐俊乔，筒音作5。04、《京调》顾冠仁编曲，筒音作2。考级曲目：民管四级曲目、音协四级曲目、上音五级曲目。
《蒋国基笛曲选》（增订版）蒋国基编著喜悦金秋忆江南雁荡秋色南湖春菱湖秋歌杨梅红了水乡情*水乡船歌吟哦调——为双人笛而作村笛老六板游击队歌世世代代铭记毛主席的恩情羽球飞舞传友谊（二重奏）西子湖畔采茶忙*采桑曲柳浪闻莺
1、南北二派：北派多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧，南派则常用颤音、打音、叠音、振音等等技巧。此外，经过几十年来大量演奏家的不断实践，创造出了诸如循环换气、循环吐音、揉音法、包吹法、吼音…
四年级音乐下册第3课水乡《水乡船歌》教案新人教版.《水乡船歌》教学目标：1.感受《水乡船歌》所表现的水乡风光以及水乡人民对家乡的热爱与自豪之情激发学生热爱水乡、讴歌家乡的情感。.2.通过聆听、演唱模仿、听辨等方法，感受笛子与乐队演奏的...
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