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二、微课教学引入小学语文课堂中出现的问题.（一）老师的教学方式比较传统，没有灵活运用.在小学语文低年级识字教学工作过程当中，有部分老师仍然运用过去的授课方法，殊不知传统的教学方式已经过时，教学方式过于死板，只有固定的模式而没有灵活的...
【关键词】：微课；小学低年级；识字教学；在小学语文教育中，识字教学是一项重要的任务。为了能够帮助学生更好的奠定知识基础，教师首先需要制定教学目标，并根据学生的实际情况，采用多样化的教学方式。
微课作为一种新型的教学模式，在小学语文识字课堂上可以帮助教师更高效地教学生识字。.对小学低年级识字课堂教学来说，这是一个需要不断锻炼的过程。.然而在传统的教学模式中，学生可以在与教师或者小组之间的交流对话中认识更多的字，那么微课作为...
小学低年级学生识字方法研究微型课题研究报告延安市宝塔区中石油小学课题组一、实验课题癿提出：（一）时代发展癿需要：21丐纪是个信息社会，一个人获取信息最主要癿途径是阅读，枀早阅读对学好各门课程，对主劢获取信息、丰富知识，对学生一生发展，都具有重要意义。
微课在小学语文低段识字教学的有效应用--中国期刊网.潘建霞.山东省招远市龙馨学校265400.摘要：随着新课程改革在全国范围的不断推行，各学科教师都在转换传统教育观念的前提下对教学模式进行创新与改革，在此过程中信息技术得到了充分的应用，教师不...
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。
论小学低年级识字教学的策略--中国期刊网.黄建谋.广西百色市右江区阳圩镇孟沙村孟沙教学点533032.摘要：基础教育改革工作推进使各学科教学模式不断完善发展，为学生的学科核心素养培养提供了助力。.小学低年级语文教学活动中识字教学是基础环节...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊韦芦笈都安县安阳镇第三小学530700摘要：识字教学在小学义务教育阶段的地位不言而喻，本文以部编语文教材的识字教学为例，结合实践教学经验，从三大方面就如何提高小学低年级自主识字教学的有效性进行分析探讨，具有一定...
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
浅谈象形文字在小学低年级识字教学中的实践运用--中国期刊网.苏丽玲.晋江市英林镇达德小学.摘要：随着新课改的深入，如何正确认识和把握这些改革，使之服务于语文课程教学，尤其是在打造小学低年级识字教学的高效课堂、趣味课堂，具有重要意义...
二、微课教学引入小学语文课堂中出现的问题.（一）老师的教学方式比较传统，没有灵活运用.在小学语文低年级识字教学工作过程当中，有部分老师仍然运用过去的授课方法，殊不知传统的教学方式已经过时，教学方式过于死板，只有固定的模式而没有灵活的...
【关键词】：微课；小学低年级；识字教学；在小学语文教育中，识字教学是一项重要的任务。为了能够帮助学生更好的奠定知识基础，教师首先需要制定教学目标，并根据学生的实际情况，采用多样化的教学方式。
微课作为一种新型的教学模式，在小学语文识字课堂上可以帮助教师更高效地教学生识字。.对小学低年级识字课堂教学来说，这是一个需要不断锻炼的过程。.然而在传统的教学模式中，学生可以在与教师或者小组之间的交流对话中认识更多的字，那么微课作为...
小学低年级学生识字方法研究微型课题研究报告延安市宝塔区中石油小学课题组一、实验课题癿提出：（一）时代发展癿需要：21丐纪是个信息社会，一个人获取信息最主要癿途径是阅读，枀早阅读对学好各门课程，对主劢获取信息、丰富知识，对学生一生发展，都具有重要意义。
微课在小学语文低段识字教学的有效应用--中国期刊网.潘建霞.山东省招远市龙馨学校265400.摘要：随着新课程改革在全国范围的不断推行，各学科教师都在转换传统教育观念的前提下对教学模式进行创新与改革，在此过程中信息技术得到了充分的应用，教师不...
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。
论小学低年级识字教学的策略--中国期刊网.黄建谋.广西百色市右江区阳圩镇孟沙村孟沙教学点533032.摘要：基础教育改革工作推进使各学科教学模式不断完善发展，为学生的学科核心素养培养提供了助力。.小学低年级语文教学活动中识字教学是基础环节...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊韦芦笈都安县安阳镇第三小学530700摘要：识字教学在小学义务教育阶段的地位不言而喻，本文以部编语文教材的识字教学为例，结合实践教学经验，从三大方面就如何提高小学低年级自主识字教学的有效性进行分析探讨，具有一定...
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
浅谈象形文字在小学低年级识字教学中的实践运用--中国期刊网.苏丽玲.晋江市英林镇达德小学.摘要：随着新课改的深入，如何正确认识和把握这些改革，使之服务于语文课程教学，尤其是在打造小学低年级识字教学的高效课堂、趣味课堂，具有重要意义...
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