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低年级数学书写习惯的培养良好的习惯是成功的一半。习惯可以影响人的性格，在一定程度上决定人的命运。对学生来说，良好的书写习惯可以培养他们做事耐心、有序的品质及审美情趣，可以培养他们的自控能力和主动性，使他们具有严谨细致、勇敢坚毅、积极进取的优良心理素质。
孔子云：“少年若天性，习惯成自然。”当然教育家叶圣陶曾说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯。”良好的学习习惯是学好数学知识，掌握科学技能，提高教学效率的保证。小学低年级是基础教育起始阶段，更是培养良好学习习惯的...
小学低年级数学学习习惯的培养探析--中国期刊网.曾祥君.重庆市大足区教师进修学校.摘要：良好的数学学习习惯是提高学生的数学素养的基础和前提。.本文重点探讨在小学低年级培养数学学习习惯的策略，以便为小学数学教学实践提供参考，并提高小学数学...
论文摘要：培养小学低年级学生的数学学习习惯，对教师的教学、家长的教育以及学生本人的学习与发展，都会产生很大的意义。学习习惯养成的关键期是在小学时期，尤其是在低年级就进行数学
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
论文摘要：实践意义：小学低年级学生数学学习习惯的形成会直接影响着学生的学习的发展。在淮安市进行小学低年级学生数学学习习惯调查研究，能从某些层面上反映这一地区小学低年级学生数
良好的书写习惯，是指学生拥有强烈的书写兴趣，规范的书写姿(转载于:wWw.xIeLw论文网:低年级学生良好书写习惯培养的小课题研究计划)势，书写规范，字迹工整，作业本整洁等。本课题旨在研究一、二年级小学生的书写习惯如何培养。
浅析小学低年级数学表达能力的培养表达能力主要是指通过语言文字的运用把自己的感情、思想、观点以及意见阐明，表达能力主要包括文字表达、口头表达、图示表达以及数字表达等能力。由于小学生对各种事物的认识还不够成熟，表达能力还亟待提升，因此，在小学低年级数学教学的过程中...
如何培养小学生良好数学学习习惯.摘要：无论学习什么课程,养成一个良好的学习习惯都是十分重要的,数学也不例外。.培养学生良好的数学学习习惯要从以下几个方面入手:指导学生学会倾听,培养认真听课的习惯;指导学生学会阅读,培养自主学习的习惯;指导...
低年级学生数学问题解决的培养策略范文相关内容:初高中衔接过程应当注重学生写作能力的培养论文摘要：高考一直是所有师生努力奋斗的目标，而高考英语对学生的英语写作能力要求很高，学生必须达到八级写作的技能目标，要求学生根据所提供的情景和提示，写一篇100个词左右的书面材料...
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三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
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良好的书写习惯，是指学生拥有强烈的书写兴趣，规范的书写姿(转载于:wWw.xIeLw论文网:低年级学生良好书写习惯培养的小课题研究计划)势，书写规范，字迹工整，作业本整洁等。本课题旨在研究一、二年级小学生的书写习惯如何培养。
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