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总之，班干部的培养非一朝一夕能完成，低年级班干部的培养更不是一蹴而就的，需要班主任耐心、细心。作为班主任，如果我们始终坚持以人为本的管理理念，尊重学生，理解学生，包容学生，服务学生，在小干部的培养和指导上讲方法，讲实效，今天的付出一定会换来明天的成功。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]班干部是班主任开展班级管理的助手，班主任培养出一支作风良好、思想积极、严于律己的班干部队伍是重要的工作部分，对于建设优秀班集体有着重要的推动作用。
2、培养班干部工作的能力。要他们善于分析班级情况，热情帮助后进生，要严格要求自己，正确对待别人，要抓住工作的主线，来推动工作的进展，提高工作的能力。这一方面对于低年级的班干部要进行特别指导，不仅要告诉他们做什么。
但培养班干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导和培养班干部。关键词：低年级班干部培养俗话说“火车开得快，全凭车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，班集体中的车头就是班干部，所以班干部的培养在班集体建设中有着十分...
论文题目：浅谈小学班级管理【论文摘要】班级是学校教学管理的基本单位，建设一个健康.向上.积极.进取的班级是教育教学的基本保障。在小学阶段班级管理应该根据不同年龄段学生的生理和心理特征分阶段有针对性的开展。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
干部党校培训毕业论文（范文3篇）.这次参加县委党校举办的妇女干部培训，系统地学习了“三个代表”重要思想，听取了有关专家关于政治、经济、文化、法制等妇女专业知识的专题讲座，深受启发和教育，体会：一、总结过去，尚知很多不足。.自参作...
《小学低年级班级管理的策略研究》课题研究成果总结报告课题研究一年以来，课题组按照“实践探索——总结反思——提炼升华——实践创新”的思路，在班级管理中创新研究，在研究中促进管理，有效地提高了班级管理水平。
培养一个知书达礼、举止文明的孩子，是社会、家长和学校的共同愿望。良好的行为习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。而习惯的培养越早越好，老师在培养学生良好行为习惯方面有着不容忽视的责任。二、在活动中培养流利的语言
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总之，班干部的培养非一朝一夕能完成，低年级班干部的培养更不是一蹴而就的，需要班主任耐心、细心。作为班主任，如果我们始终坚持以人为本的管理理念，尊重学生，理解学生，包容学生，服务学生，在小干部的培养和指导上讲方法，讲实效，今天的付出一定会换来明天的成功。
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2、培养班干部工作的能力。要他们善于分析班级情况，热情帮助后进生，要严格要求自己，正确对待别人，要抓住工作的主线，来推动工作的进展，提高工作的能力。这一方面对于低年级的班干部要进行特别指导，不仅要告诉他们做什么。
但培养班干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导和培养班干部。关键词：低年级班干部培养俗话说“火车开得快，全凭车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，班集体中的车头就是班干部，所以班干部的培养在班集体建设中有着十分...
论文题目：浅谈小学班级管理【论文摘要】班级是学校教学管理的基本单位，建设一个健康.向上.积极.进取的班级是教育教学的基本保障。在小学阶段班级管理应该根据不同年龄段学生的生理和心理特征分阶段有针对性的开展。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
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《小学低年级班级管理的策略研究》课题研究成果总结报告课题研究一年以来，课题组按照“实践探索——总结反思——提炼升华——实践创新”的思路，在班级管理中创新研究，在研究中促进管理，有效地提高了班级管理水平。
培养一个知书达礼、举止文明的孩子，是社会、家长和学校的共同愿望。良好的行为习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。而习惯的培养越早越好，老师在培养学生良好行为习惯方面有着不容忽视的责任。二、在活动中培养流利的语言
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