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智力障碍儿童的教育现状及新进展中图分类号：G764文献标识码：A1问题的提出长期以来，智力障碍儿童作为社会群体中的特殊群体而广受教育工作者的重视。这样的特殊群体是社会发展进程中不容忽视的，教育工作者只有对他们的行为特质进行细微而具体的
社会工作在智障儿童家庭照顾者中的应用研究-“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”然而有这样的一类特殊少年---智障儿童,依据现有的医疗水平和康复条件,智力的残疾和缺陷将伴随他们一生。在这期间默默为他们付出的家庭照顾者承受...
游戏,令智障儿童的识字教学事半功倍!钱璐.【摘要】：智障学生因其注意缺陷、记忆短暂、思维直观等导致识字过程中存在兴趣低落、识记字形障碍多、字形及字义配对难等问题。.从激发学生识字兴趣入手,在课堂教学的不同阶段,将不同形式的趣味游戏灵活...
关于特殊教育智障生的论文范文.docx,关于特殊教育智障生的论文范文摘要：智障学生因为其本身的缺陷，运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果，教学效率也较低。所以，我们应当寻求出一种以可以培养智障学生生活自理能力为主的，更为贴近生活的教学课程。
【摘要】：在中国,聋哑人(18岁以上居家残疾人)约有2057万,占中国人口总数的1.67%,其中7岁以下儿童约为80万人1;智力残疾1182万人;多重及其他残疾782万人。在当今的社会,聋哑智障弱势群体越来越受到人们的忽视。近年来对听障人士的关注度还是较高的。有关...
【摘要】：良好的沟通能力能够提升个体参加活动的参与度和性,促进其与他人分享想法和情感,增加自我决定,提高生活品质。研究表明多数智障儿童在沟通交往上存在明显障碍,沟通障碍会影响其融入学校教育、参与社交活动、生活等。2016年我国教育部制定的《培智学校义务教育课程标准...
中图分类号：G76文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）01（a）-0000-00长久以来，智障学生接收知识的能力较低，使用知识的能力较弱，有些重度智障学生对生活无法自理。可是，有的学校却一直以考试分数作为衡量智障学生的标准，只...
唐氏综合症儿童社会支持的社会工作介入研究毕业论文.doc,I唐氏综合症儿童社会支持的社会工作介入研究——以山东省烟台市C儿童康复中心为例中文摘要本文以社会工作介入的视角，选取烟台市C儿童康复中心为调查地，采用文献法、访谈法、观察法和行动研究法，就唐氏综合症儿童的服务...
对于智障儿童而言，游戏之所以有魅力，是因为游戏使智障儿童的需要得到满足，让智障儿童产生积极正向的情绪体验，支持与促进智障儿童成长。培智学校游戏教学正是利用游戏对智障儿童的吸引力，将游戏活动融入教学设计之中，充分激发智障儿童的学习动机与兴趣，达到寓教于乐的效果。
学前儿童语言障碍筛查量表的编制,语言障碍筛查量表,编制,参考性常模。本研究的主要内容是编制《学前儿童语言障碍筛查量表》,以上海市区4～6岁儿童为被试,根据预试和试用结果筛选和调整量表测题,...
智力障碍儿童的教育现状及新进展中图分类号：G764文献标识码：A1问题的提出长期以来，智力障碍儿童作为社会群体中的特殊群体而广受教育工作者的重视。这样的特殊群体是社会发展进程中不容忽视的，教育工作者只有对他们的行为特质进行细微而具体的
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游戏,令智障儿童的识字教学事半功倍!钱璐.【摘要】：智障学生因其注意缺陷、记忆短暂、思维直观等导致识字过程中存在兴趣低落、识记字形障碍多、字形及字义配对难等问题。.从激发学生识字兴趣入手,在课堂教学的不同阶段,将不同形式的趣味游戏灵活...
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【摘要】：在中国,聋哑人(18岁以上居家残疾人)约有2057万,占中国人口总数的1.67%,其中7岁以下儿童约为80万人1;智力残疾1182万人;多重及其他残疾782万人。在当今的社会,聋哑智障弱势群体越来越受到人们的忽视。近年来对听障人士的关注度还是较高的。有关...
【摘要】：良好的沟通能力能够提升个体参加活动的参与度和性,促进其与他人分享想法和情感,增加自我决定,提高生活品质。研究表明多数智障儿童在沟通交往上存在明显障碍,沟通障碍会影响其融入学校教育、参与社交活动、生活等。2016年我国教育部制定的《培智学校义务教育课程标准...
中图分类号：G76文献标识码：A文章编号：1672-3791（2015）01（a）-0000-00长久以来，智障学生接收知识的能力较低，使用知识的能力较弱，有些重度智障学生对生活无法自理。可是，有的学校却一直以考试分数作为衡量智障学生的标准，只...
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