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浅探幼儿区域低结构材料的投放.doc,精品论文参考文献浅探幼儿区域低结构材料的投放所谓低结构材料，我的理解就是其结构松散，可变性强，内容宽泛。在现今大力倡导幼儿自主性活动的形式下，低结构材料发挥的作用日趋重要。布鲁纳曾说过“教育对象是在利用教师提供的材料中进行学习...
在众多幼儿喜爱的游戏之中，建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。幼儿园“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿的天性，它伴随幼儿的成长。本文是小编收集整理的幼儿园幼师教育优秀论文范文，仅供参考
游戏中低结构材料的有效投放2014年第99期考试周刊游戏中低结构材K，at－的有效投放陈莉（平潭县城关幼JLN，福建平潭350400）摘要：作为幼儿学习和探索的桥梁．
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]关于幼儿园实践教学的相关理论内容的相关研究成为当前热门话题，以实践教学内容为基础，构建有效的幼儿园区域活动中的低结构材料的投放，对于激发学生的学习兴趣，促进幼儿园教学活动的有效执行，开阔幼儿的思
一、低结构材料运用的意义.材料是幼儿开展游戏活动的重要环节，投放的恰当性和适时性可以推动游戏主题以及情节的发展。.低结构材料具有可塑造、可组合、无固定使用模式，能根据游戏者的目的，变换成不同的操作结果，同时也提供了幼儿丰富的想象空间...
益智区低结构材料投放与指导策略的研究滨海新区塘沽第一幼儿园课题负责人：吴志红一、课题的提出随着幼教改革的不断深入和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，我们对区域活动实践应该有更多理性的思考。
浅析运用低结构材料促进幼儿自发学习的研究.摘要：本文通过低结构材料简单、生活化、可变性、创造性的特点，激发幼儿对材料的探索兴趣，自由自主决定材料在活动中呈现的不同方式并与之互动，乐意去探索和解决问题，促进自发性学习的发展。.低结构...
(二)材料投放的适宜性分析1.区域材料种类较丰富，但不能适应儿童的发展需要。我园各班创设的区域有：阅读区、美工区、益智区、建构区、生活区、科学探索区等，各个区域投放的材料均不相同，数量充足，半成品的材料给幼儿带来了很大的自主操作空间．基本能满足班级日常活动开展的需要。
美工区的低结构材料的投放在中班幼儿的实践教学过程中具有一定的优势，并且还能够对中班幼儿的思维开发和创造能力带来重要的影响，但是在实践中美工区低结构材料投放仍旧存在一系列问题，本文主要针对美工区低结构材料在幼儿实践过程中出现的问题...
低结构材料在大班角色游戏中的投放.doc,低结构材料在大班角色游戏中的投放低结构材料在大班角色游戏中的投放游戏材料是幼儿游戏最重要的组成部分之一，游戏材料的广泛性存在于幼儿整个生活中。大班孩子在游戏材料的投放上，更多的是通过师生共同搜集的低结构或者废旧材料，引导他们...
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一、低结构材料运用的意义.材料是幼儿开展游戏活动的重要环节，投放的恰当性和适时性可以推动游戏主题以及情节的发展。.低结构材料具有可塑造、可组合、无固定使用模式，能根据游戏者的目的，变换成不同的操作结果，同时也提供了幼儿丰富的想象空间...
益智区低结构材料投放与指导策略的研究滨海新区塘沽第一幼儿园课题负责人：吴志红一、课题的提出随着幼教改革的不断深入和《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，我们对区域活动实践应该有更多理性的思考。
浅析运用低结构材料促进幼儿自发学习的研究.摘要：本文通过低结构材料简单、生活化、可变性、创造性的特点，激发幼儿对材料的探索兴趣，自由自主决定材料在活动中呈现的不同方式并与之互动，乐意去探索和解决问题，促进自发性学习的发展。.低结构...
(二)材料投放的适宜性分析1.区域材料种类较丰富，但不能适应儿童的发展需要。我园各班创设的区域有：阅读区、美工区、益智区、建构区、生活区、科学探索区等，各个区域投放的材料均不相同，数量充足，半成品的材料给幼儿带来了很大的自主操作空间．基本能满足班级日常活动开展的需要。
美工区的低结构材料的投放在中班幼儿的实践教学过程中具有一定的优势，并且还能够对中班幼儿的思维开发和创造能力带来重要的影响，但是在实践中美工区低结构材料投放仍旧存在一系列问题，本文主要针对美工区低结构材料在幼儿实践过程中出现的问题...
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