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只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通。“四个坚持是成套设备”，邓小平深刻阐述了我国改革的政治保障。邓小平指出，中国要实现四个现代化，必须在思想上政治上坚持四项基本原则，决不允许在这个根本立场上有丝毫动摇。
1987年8月，十三大即将召开前，邓小平明确要求十三大报告要以社会主义初级阶段作为立论根据，提出社会主义改革开放和现代化建设的目标和举措。.他说“十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义”“一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划”，这一年10月召开的党的十三大，正式作出我国现在处于...
1980年8月，邓小平在中央政治局扩大会议上作了《党和国家领导制度改革》的重要讲话，向全党提出了政治体制改革的初步设想和蓝图。1983年1月，他又指出：“各项工作都要有助于建设有中国特色的社会主义，都要以是否有助于人民的富裕幸福，是否有助于国家的兴旺发达，作为衡量做得对或不对…
重温邓小平理论开创改革发展新局面.发展才是硬道理，是邓小平同志提出的一个简单而深刻的真理。.解放和发展生产力是中国特色社会主义的...
内容提要：1989年11月，邓小平正式退休，开始真正的晚年生活。.在此后7年多的时间里，他面对苏联解体、东欧剧变后的国际局势和国内政治风波后的复杂形势，在中国再次面临向何处去的重大历史关头，对马克思主义和社会主义，对改革开放和中国未来表现出高度政治自信和不容置疑的政治定力;站在时代发展的战略高度，运用一生铸就的政治智慧，决策开放开发...
从这个时候开始，邓小平在探索和设计社会主义现代化建设道路的过程中，就始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题来抓。他不仅领导了中国教育体制改革，情系“希望工程”，而且提出了教育要面向现代化、面向世界、…
邓小平同志领导的全面拨乱反正和全面改革开放，调动了工人、农民、干部、知识分子、青年和各民族、各民主党派及各个阶层的积极性。
邓小平：不改革开放只有死路一条.不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。.基本路线要管一百年，动摇...
中国改革开放四十年的历程、经验、理论贡献和发展前景发布时间：2018-11-2115:54来源：光明网-理论频道作者：中央党校（国家行政学院）经济学部教授丁文锋
邓小平改革思想就是在这样一个历史反思、实践探索中萌发和产生的，并随着我国改革开放实践的逐步深入而不断发展。我国改革开放的伟大实践...
只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通。“四个坚持是成套设备”，邓小平深刻阐述了我国改革的政治保障。邓小平指出，中国要实现四个现代化，必须在思想上政治上坚持四项基本原则，决不允许在这个根本立场上有丝毫动摇。
1987年8月，十三大即将召开前，邓小平明确要求十三大报告要以社会主义初级阶段作为立论根据，提出社会主义改革开放和现代化建设的目标和举措。.他说“十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义”“一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划”，这一年10月召开的党的十三大，正式作出我国现在处于...
1980年8月，邓小平在中央政治局扩大会议上作了《党和国家领导制度改革》的重要讲话，向全党提出了政治体制改革的初步设想和蓝图。1983年1月，他又指出：“各项工作都要有助于建设有中国特色的社会主义，都要以是否有助于人民的富裕幸福，是否有助于国家的兴旺发达，作为衡量做得对或不对…
重温邓小平理论开创改革发展新局面.发展才是硬道理，是邓小平同志提出的一个简单而深刻的真理。.解放和发展生产力是中国特色社会主义的...
内容提要：1989年11月，邓小平正式退休，开始真正的晚年生活。.在此后7年多的时间里，他面对苏联解体、东欧剧变后的国际局势和国内政治风波后的复杂形势，在中国再次面临向何处去的重大历史关头，对马克思主义和社会主义，对改革开放和中国未来表现出高度政治自信和不容置疑的政治定力;站在时代发展的战略高度，运用一生铸就的政治智慧，决策开放开发...
从这个时候开始，邓小平在探索和设计社会主义现代化建设道路的过程中，就始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题来抓。他不仅领导了中国教育体制改革，情系“希望工程”，而且提出了教育要面向现代化、面向世界、…
邓小平同志领导的全面拨乱反正和全面改革开放，调动了工人、农民、干部、知识分子、青年和各民族、各民主党派及各个阶层的积极性。
邓小平：不改革开放只有死路一条.不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。.基本路线要管一百年，动摇...
中国改革开放四十年的历程、经验、理论贡献和发展前景发布时间：2018-11-2115:54来源：光明网-理论频道作者：中央党校（国家行政学院）经济学部教授丁文锋
邓小平改革思想就是在这样一个历史反思、实践探索中萌发和产生的，并随着我国改革开放实践的逐步深入而不断发展。我国改革开放的伟大实践...
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