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《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》年级高二设计人杨朋潮学科语文共性部分课程目标课标要求阅读优秀作品，品位语言，感受思想艺术魅力，发展想象力和审美力。考纲要求能读懂诗歌，能从形象、语言、手法、思想方面解读诗歌丰富的内涵。教情学情
《登岳阳楼》《旅夜书怀》教案教学设想目标的设定《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“置身诗境缘景明情”是诗歌欣赏的目标，也是形象鉴赏的方法之一，是考点“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力”在课内的具体再现。
《阁夜》《旅夜书怀》《登岳阳楼》的主旨及其艺术手法。1.蜀相（杜甫）杜甫（公元712--770），汉族，字子美，生于河南巩县，远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称...
教研论文校本研修课题研究教育杂谈教育技能视频教程图文教程常用素材常用代码...《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》教学设计附课件）《古代诗歌散文欣赏》第二单元《登岳阳楼》《旅夜书怀》《阁夜》教学设计,附课件下载...
《登岳阳楼》《旅夜书怀》.doc《琥珀》教学设计00082.doc《简爱》练习题及答案文档.doc《教育的智慧》读后感.doc《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》名师教案.doc《市场营销策划》期末考试A卷及答案.doc《天窗》教学设计.doc【教学】校园定向课(耐久
?2.从微观的角度，分别把握《蜀相》《阁夜》《旅夜书怀》《登岳阳楼》的主旨及其艺术手法。1.蜀相（杜甫）杜甫（公元712--770），汉族，字子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等自号少陵野老，生于河南巩县，远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。
杜甫”沉郁顿挫“风格探究教学设计.doc,PAGEPAGE6教学设计基本信息学科语文年级高一年级姓名单位课题名称杜甫“沉郁顿挫”风格探究教学设想本节课，我想以杜甫诗四首——《兵车行》《旅夜书怀》《登高》《登岳阳楼》为例，让学生合作探究杜甫诗“沉郁顿挫”的风格，从而加深...
《中学语文课本经典文章题目汇总》1、《送杜少府之任署州》（王勃）2、《黄鹤楼》（崔颢）3、《酬乐天扬州初逢席...
中国古代文学作家及作品（一）.育途汉硕.7人赞同了该文章.育途汉硕—专注汉硕考研.1.先秦时期.【孔子】.（公元前551－前479）名丘，字仲尼，春秋鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人．古代著名思想家、教育家，儒家学派创始人。.孔子的学说是中国两千多...
儒家的美学精神：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.儒、道、佛是中国传统文化的三根支柱，而儒家是主干，道、佛是两个支撑点，三家鼎足而立。.儒家精神的特征，是刚健博大。.《易经》中的“自强不息”、“厚德载物”，是儒家精神的经典表达。.儒家...
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