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登高教学设计一等奖2日期:2015-12-2113:27阅读:100+共1课时登高高中语文人教2003课标版1教学目标1．了解诗人杜甫的有关常识。2．掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。
从语文教育心理学角度分析《登高》教学设计的相关知识，才能更好的进行教学设计，以下是笔者运用语文教育心理学相关理论，对江苏省锡山高级中学朱正忠老师的一篇教案（节选）杜甫《登高》进行的粗浅分析。一、教学目标①学生能调动已有的阅读经验和审美经验，通过吟咏对古代诗文...
其次,根据实施及评价对“登高”的群文阅读教学设计进行回顾和反思。最后,通过对“感悟‘登高’的少陵情怀”课例的剖析与反思,从议题、文本、问题设计三方面总结出群文阅读教学的经验。希望“登高”的群文阅读教学设计与反思能够对中学语文教师的阅读...
教学设计中学语文一、知识与能力1、分析文中的意象，体会诗中情景交融的艺术特点。2、反复诵读，在诵读中体味作者的情感。二、过程与方法1、熟读诗歌，整体感知诗歌的感情基调，感受诗人复杂的情感。2、抓住诗句中的关键词来诱思探究学习。
杜甫《登高》优秀教案设计教学目标：通过对诗中意象的赏析，体会它塑造的意境通过对诗中关键字词的把握，来体会作者的思想感情教学重点、难点：体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基学设想：对于诗歌的学习，学生总是感觉很茫然，似乎鉴赏诗歌没有规律可循。
《登高》的教案（一）教学目标1、了解杜甫的生平及本诗的写作背景；2、感受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思；3、掌握诗歌鉴赏的一般方法：（1）掌握诗歌吟诵的基本方法；（2）掌握由意
提供诱思探究教学设计——《登高》教学设计和简要实录文档免费下载，摘要:《登高》教学设计和简要实录【课程分析】身为“诗圣”的杜甫是现实主义诗歌的集大成者，也是大唐帝国由盛转衰的见证人。他的《登高》是鲁人版教材唐诗宋词（选修）中，第一单元《气象恢弘的初盛唐诗歌》的第二课。
登高教案教学设计登高教案教学设计及板书毕业论文范文网2021-11-1103:42:56写作指导0℃新课改形势下如何做一名合格的新型语文老师，我的“十四字方针”可以帮您排忧解难登高教案。
登高教案:你如何看待一个人旅行的女生？登高教案一等奖登高教案教学设计别人怎么看待我登高教案？很羡慕登高教案，会觉得我很棒。可以通过我微信的毕业论文格式范文网，免费提供各类本科、专科、研究生、硕士毕业论文模板素材提纲...
第四章立足高中语文教学,以古典诗论、词论为理论指导,探索新课程背景下“登高”题材诗词的有效教学策略。第五章为“登高”题材诗词教学的实践案例,通过“登高”题材诗词说课稿、教学设计和导学案三个方面检验论文思想的可操作性,展示研究的成果。
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