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珠宝鉴赏：这是一种很有爱的选修课，大家上课玩玩乐乐，然后学点五花八门的知识，属于谁都可以去听听看的，还不错。环境质量与检测：这门选修课，让我充分明白了——除非是技能型的选修课，不然理工科名称的都是坑爹的存在。
浅析《梦》及其蕴含的中华古典文化.“开辟鸿蒙，谁为情种，都只为风月情浓。.”《梦》“以诗为文”，全书写进大量诗词歌赋和各种有关诗词创作的故事情节，这部以家庭琐事为主体内容的小说因诗而丰，因诗而雅，较之明清流行的一些狎昵粗俗…
3.1灯谜在《梦》第二十二回中,回目“制灯谜贾政悲谶语”就已经告诉我们这里的灯谜也是《梦》谶语的一种形式。以元迎探惜四姐的灯谜来看,这四则灯谜无一不是前两句作为铺垫,后两句作为最关键的谜面,同时在后两句中隐含着他们四人各自的命运结局。
摘要：毕加索创作《格尔尼卡》的时代背景决定了该画的独特之处，在二战的背景下，这幅充满情感、触动人心的作品以立体主义的形式描绘了在法西斯兽行下，人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景，它映衬了战争的残酷和毁灭性及对人民造成的伤害，毫无疑问的。
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浅析《梦》及其蕴含的中华古典文化.“开辟鸿蒙，谁为情种，都只为风月情浓。.”《梦》“以诗为文”，全书写进大量诗词歌赋和各种有关诗词创作的故事情节，这部以家庭琐事为主体内容的小说因诗而丰，因诗而雅，较之明清流行的一些狎昵粗俗…
3.1灯谜在《梦》第二十二回中,回目“制灯谜贾政悲谶语”就已经告诉我们这里的灯谜也是《梦》谶语的一种形式。以元迎探惜四姐的灯谜来看,这四则灯谜无一不是前两句作为铺垫,后两句作为最关键的谜面,同时在后两句中隐含着他们四人各自的命运结局。
摘要：毕加索创作《格尔尼卡》的时代背景决定了该画的独特之处，在二战的背景下，这幅充满情感、触动人心的作品以立体主义的形式描绘了在法西斯兽行下，人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景，它映衬了战争的残酷和毁灭性及对人民造成的伤害，毫无疑问的。
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