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美术教育与学校德育融合实践研究论文一、美术教育与德育之间的契合点美术教育以具体物象再现现实生活或以抽象语言表达作者思想境界,通过作品及与美术有关的活动发挥美育的功能。它是实现学生全面发展的重要一环,对个人的道德情感培育具有积极作用。美术教育除了培养学生基本美术素质...
美术教育与学校德育融合实践研究.摘要：美术教育与德育都在学校教育中占有重要的地位,它们的发展过程与内容有契合点。该文通过研究课堂美术教学、课外美术活动与德育融合实践,促进美术教育“以美育人,育人以美”作用的充分发挥。.德育是学校教育...
因此，德育创新与美术课堂教学的融合，既是必要的，也是可行的。（二）德育在美术课堂运用中渗透价值观念美术课程中，丰富的美术作品向学生展示了一个真善美的世界，教师深化对美术作品的讲解，有意识地引导学生感受和挖掘作品背后的精神、思想层面的内涵，对于提升其道德素质有着...
印度哲人泰戈尔说，德育就是要使学生养成点燃知识之灯的智慧，其目的在于造就健全的人格，完善人的心灵和精神。新课标也提出各科教学要把德育放在首位，小学美术教学也必须与时俱进，依照新课标的要求，将德育全面融入日常教学中，力求体现德美并重,使学生在积极的情感体验中提高想象...
而美术教学是实施美育的重要途径，在美术教学中发挥学科特长，巧妙运用美术的力量来丰富和充实德育工作，把僵硬的理论说服与生动的情感浸染结合起来，既诉之以理，又动之以情，将德育与美术课堂巧妙地融合在一起。作为美术教师，应注意在传授美术知识
探究小学美术教学中的德育渗透策略.摘要：实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透，充分利用素质教育的主阵地——课堂，对实施素质教育的主体——学生，进行德育渗透和灌输。.对小...
智育与德育的融合是一个系统工程，是一项艰巨的工作。.它需要教师的热情，更需要教师的教育教学艺术。.正如苏霍姆林斯基所说：“教师播下的火种，不只是用打火石临时打出来的，而是在他的思想里日复一日、年复一年燃烧着的，惟有在这种情况下，他才...
初中美术教学与多媒体技术融合的现状及措施.摘要：在我国教育改革和科技发展如火如荼的当下，教师要及时转变自身的教学观念和理念，采取有效的方式促进多媒体技术和美术课堂教学有机融合、深度耦合，以确保学生在多媒体技术的带动和激励下，层层...
美育是关于美的教育，在人的全面发展中，美育占有重要地位。它是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
谈信息技术与德育教育的融合论文摘要：信息技术与德育教育进行整合将是现代教育育人的新途径，需要我们去探索、去应用、去检验，去完善。现就工作实践出发，论述了如何将信息技术与德育教育的有效融合。关键词：信息技术；德育教育；融合
美术教育与学校德育融合实践研究论文一、美术教育与德育之间的契合点美术教育以具体物象再现现实生活或以抽象语言表达作者思想境界,通过作品及与美术有关的活动发挥美育的功能。它是实现学生全面发展的重要一环,对个人的道德情感培育具有积极作用。美术教育除了培养学生基本美术素质...
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印度哲人泰戈尔说，德育就是要使学生养成点燃知识之灯的智慧，其目的在于造就健全的人格，完善人的心灵和精神。新课标也提出各科教学要把德育放在首位，小学美术教学也必须与时俱进，依照新课标的要求，将德育全面融入日常教学中，力求体现德美并重,使学生在积极的情感体验中提高想象...
而美术教学是实施美育的重要途径，在美术教学中发挥学科特长，巧妙运用美术的力量来丰富和充实德育工作，把僵硬的理论说服与生动的情感浸染结合起来，既诉之以理，又动之以情，将德育与美术课堂巧妙地融合在一起。作为美术教师，应注意在传授美术知识
探究小学美术教学中的德育渗透策略.摘要：实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透，充分利用素质教育的主阵地——课堂，对实施素质教育的主体——学生，进行德育渗透和灌输。.对小...
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初中美术教学与多媒体技术融合的现状及措施.摘要：在我国教育改革和科技发展如火如荼的当下，教师要及时转变自身的教学观念和理念，采取有效的方式促进多媒体技术和美术课堂教学有机融合、深度耦合，以确保学生在多媒体技术的带动和激励下，层层...
美育是关于美的教育，在人的全面发展中，美育占有重要地位。它是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
谈信息技术与德育教育的融合论文摘要：信息技术与德育教育进行整合将是现代教育育人的新途径，需要我们去探索、去应用、去检验，去完善。现就工作实践出发，论述了如何将信息技术与德育教育的有效融合。关键词：信息技术；德育教育；融合
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