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近年来我国学者关于国外德育理论与实践研究综述———兼谈近年来的发展趋势(北京师范大学公民与道德教育研究中心,北京摘要:在进行我国德育理论研究与实践改革中,积极研究和借鉴国外德育理论和实践的发展,是一条较为有效和便捷的策略。
2.2重视德育教学活动的多样化小学德育教育过程中,通常是以班级为单位开展相关的德育实践活动。为了更好的发挥出德育教学活动的积极作用,教师可以在班级内集思广益,让学生提出自己的看法.组织班级内的学生展开丰富多样的德育教学活动,此外还可以组织班级学生去参加一些公益性社会...
美术教育与学校德育融合实践研究.摘要:美术教育与德育都在学校教育中占有重要的地位,它们的发展过程与内容有契合点。该文通过研究课堂美术教学、课外美术活动与德育融合实践,促进美术教育“以美育人,育人以美”作用的充分发挥。.德育是学校教育...
德育是学校教育管理工作的重要组成部分,班主任是德育管理和落实工作的第一责任人,在学校的德育工作中居于非常重要的地位。下面是中学班主任德育论文8篇,供大家借鉴参考。
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三、德育教育与班级管理相结合的现实意义从上文的相关分析可以看出,德育教育对初中生的个性化成长发展以及初中教育教学活动的正常开展意义重大,在将班级管理与德育教育相联系的过程之中,老师需要以学生的文化课程学习为主体,了解学生
中学“一月一主题”德育实践活动方案.doc,中学“一月一主题”德育实践活动HYPERLINK"/Article/"方案???德育教育是学校教育的重要内容,也是实施素质教育的内在要求;十八大明确提出:“把立德树人作为教育的根本任务”,“培养什么人,怎样培养人”,是教育的根本问题和永恒主题。
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小学生天性活泼,更喜欢在活动中学习探究、发现乐趣,因此,教师应合理开展相关德育实践活动,鼓励所有学生积极参与,营造热烈的活动氛围,激发学生的思维能力,增强班级凝聚力,让学生在体验活动乐趣的同时,也能有所收获,让德育效果事半功倍。
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