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“德育原理”是教育科学体系中一门重要的分支学科，也是教育科学体系中既古老又年轻的一门学科。正因为它是一门既古老又年轻的学科，有关“德育原理”学科建设研究的文章比较少，而仅有的研究也是从社会问题的角度来研究德育，而不是从德育学科理论体系建立本身进行探讨。
小学德育在处理这一方面内容时要注意的问题有两个方面。第一，小学生年龄和发展的实际决定着小学德育工作者的重要使命是努力探索适应国小学生品德发展实际的教育方式，生动活泼地完成启蒙和奠基性质的世界观、人生观和理想教育的任务。
《德育自我教育读本》专著湖北省中小学校长协会出版2、相关论文《教育，让生命之花绽放》xxx论文山西教育厅《教学研究》2019《学校德育实施的几种途径》xxx论文《中国校外教育》2019《关于高中语文整本书阅读的教学研究》xxx论文共青团中央
求一篇原创德育论文大专三年？.字数三千至四千.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#可乐树，是什么树？.德育情境构成影响大学生态度改变方向和强度的四个基本要素,亦即构成影响高校德育有效...
经验德育：一种基于杜威哲学的德育思路刘长海[摘要]杜威经验哲学提示了基于经验改造促进个体道德成长、实现社会道德改进与个体品德提升良性循环的经验德育思路。经验德育论以经验概念为基础建构德育理论，认为个体的道德学习源起于个体的生活经验，德育应该起于经验，经由经验，促使...
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