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三年来，各工作室在名师领衔人的主持下，累计开设区级以上公开课197次、区级以上展示活动86次、区内专题讲座139次、市级讲座24次、省级以上讲座10次，267篇德育论文在区级以上杂志（比赛）发表（获奖），9篇德育论文发表在全国核心期刊，同时
教学管理视角下学科德育论文:一、教学管理与学科德育的内涵教学管理是为了实现教学目标和人才培养计划，教学管理人员按照教育教学规律和特点，遵守教学管理规章制度，运用各种管理
高新区德育名师工作室总结会:加强顶层设计,聚合名师力量,共谋德育创新与实践.发布于2021-01-1923:53.组稿：综教处.1月19日下午，区教育局召开2018～2020年度高新区德育名师工作室总结会，总结成果、交流经验，并征求新一轮德育名师工作室申报及德育工作...
“中国小学写作教学卓越名师”颁奖典礼暨教学观摩研讨活动南京2017年10月26日-29日为了研究、交流和总结新课改以来我国写作教学实践与研究的新成果，表彰在我国小学写作教学领域做出突出贡献的中青年教师，中国写作学会中小学写作教学专业…
依据《仪征市“三名”工程实施方案》（仪政发〔2014〕118号）和《关于组织仪征市第三届“名师”、“名班主任”、“名校长”申报评选工作的通知》（仪教【2020】116号）文件精神，经个人申报、学校推荐、仪征市“三名“工程评审委员会组织扬州市外专家，对所有申报材料进行双评评分，依据...
实施名师工程建设专家型教师、校长团队.“专家型教师、校长”是社会渴求的优质教育资源，代表广大教师、校长队伍专业成长的方向，是各级各类学校发展的动力源泉和重要支柱。.为了进一步落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（20l0一2020...
元培有你与有荣焉（三）——元培中学2020年市（区）名师风采展.绍兴市元培中学.2020/10/12.+关注.打开APP，查看更多精彩图片.每个人都有埋藏在心底的美，爱与梦想，不可辜负。.在元培中学，有一群老师，用声音歌颂着爱与热情，用粉笔舞动着美与青春...
4月15日，朱海梅心理健康教育名师工作室第二次研修活动顺利开展，来自全市的心理健康工作者共同参加了此次研修活动。4月15日上午，工作室成员齐聚一中心理发展中心，研讨活动的第一部分，徐州三中的张倩萌老师分享了危机干预案例，成员们就案例进行提问、发表看法，朱海梅老师就案例和...
6、发表一篇论文：《思想政治学科思想方法整合与学徨思维能力培育研究》，当代教育实践与教学研究7、上了几节公开课，听了几节公开课。8、加入李华政治德育名师工作室，参与市教育学院教研活动。9、组织参与了几次“爸爸去哪儿”的活动。
“名师作文课”现场观摩及研讨活动（第二期）邀请函各省、市（县、区）教育局暨教研室（教科院、教师发展中心）、各中小学校、名师工作室，语文社团及作文培训机构：为了及时交流作文教学研究的新成果，进一步拓宽作文教学研究的新视野，充分发挥名师的引领作用，提高语文教师...
三年来，各工作室在名师领衔人的主持下，累计开设区级以上公开课197次、区级以上展示活动86次、区内专题讲座139次、市级讲座24次、省级以上讲座10次，267篇德育论文在区级以上杂志（比赛）发表（获奖），9篇德育论文发表在全国核心期刊，同时
教学管理视角下学科德育论文:一、教学管理与学科德育的内涵教学管理是为了实现教学目标和人才培养计划，教学管理人员按照教育教学规律和特点，遵守教学管理规章制度，运用各种管理
高新区德育名师工作室总结会:加强顶层设计,聚合名师力量,共谋德育创新与实践.发布于2021-01-1923:53.组稿：综教处.1月19日下午，区教育局召开2018～2020年度高新区德育名师工作室总结会，总结成果、交流经验，并征求新一轮德育名师工作室申报及德育工作...
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依据《仪征市“三名”工程实施方案》（仪政发〔2014〕118号）和《关于组织仪征市第三届“名师”、“名班主任”、“名校长”申报评选工作的通知》（仪教【2020】116号）文件精神，经个人申报、学校推荐、仪征市“三名“工程评审委员会组织扬州市外专家，对所有申报材料进行双评评分，依据...
实施名师工程建设专家型教师、校长团队.“专家型教师、校长”是社会渴求的优质教育资源，代表广大教师、校长队伍专业成长的方向，是各级各类学校发展的动力源泉和重要支柱。.为了进一步落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（20l0一2020...
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6、发表一篇论文：《思想政治学科思想方法整合与学徨思维能力培育研究》，当代教育实践与教学研究7、上了几节公开课，听了几节公开课。8、加入李华政治德育名师工作室，参与市教育学院教研活动。9、组织参与了几次“爸爸去哪儿”的活动。
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