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旦大学心理学系张学新教授基于课堂教学实践和心理学等方面的理论研究，提出了“对分课堂”教学模式（简称：PADClass），一经推广，便受到广泛认可，被誉为当前唯一具有中国原创性质的本土化的新兴课堂教学模式。PAD教学模式注重教学过程的改革和
基于iPad的地理智慧课堂教学设计研究.岳玉山.【摘要】：信息技术的快速发展不仅改变了我们的日常生活,也对我们的课堂教学产生了巨大影响。.在课堂教学过程中人们越来越重视学生个性的发展和智慧的生成,将知识课堂转变成智慧课堂已成为教育变革的重要...
本文主要研究Pad在初中英语课堂教学中的应用,探索Pad是否在教学过程中引发了学习动机并提升了学习策略水平,并总结Pad在初中英语课堂教学的优势和有效策略,为同仁实践提供参考。本文首先介绍了本次研究的背景、意义和目的,其次阐述了建构主义学习理论...
硕士毕业论文—《基于Pad初中英语阅读教学设计及应用研究》摘要第1-8页ABSTRACT第8-11页第一章绪论第11-26页1.1研究的背景和意义第11-15页
念和教学手段，所授课程受到学生的喜爱和好评。荣誉称号、获奖情况黑龙江大学2015-2016年度校级优秀博士学位论文获得者学术成果情况1、论文成果序号论文名称发表刊物发表时间本人角色1PBL与PAD教学理念的对比及其实践新课程研究2018.1第一
谈平板电脑助力美术课堂技法教学摘要：摘要：将基于平板电脑的互动教学手段融入美术课堂教学是全新的挑战，借助现代交互技术，引导学生认识构图的意义，领会构图原则；利用多媒体技术与美术教学相结合，引导学生准确、快捷地归纳、概括构图形式，降低专业…
1张美婷;张美辰;;平板电脑支持课堂教学的问题与对策研究[A];2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）[C];2021年2乔秀平;李凯云;;基于平板电脑的小学智慧课堂建构与实践——以《圆柱的体积》一课为例[A];教育理论研究（第三辑）[C];2018年3甘卫群;;借助平板电脑构建“以学生为中心”的课堂[A...
初中地理智慧课堂的实践研究.杨苏苏.【摘要】：信息技术的快速发展推动了教育信息化趋势。.基础教育阶段地理课程标准强调利用信息技术资源实施教学,以“互联网+”的思维模式,结合大数据、云计算等新一代信息技术,创建智能高效的智慧课堂。.智慧课堂...
少儿编程Scratch教学实践探索【内容摘要】当前的小学信息技术课还在以office和网络相关培训为主要内容，教师们关注和强调的是软件菜单、按钮等功能的掌握，随着智能手机、平板电脑的普及，信息技术课对于许多学生来说变得索然无味。
实践有效教学的五项辅助行为：使用学生意见、架构、提问、探索、教师情感。多媒体环境下的教学理论特征：1.“多媒体教学”是这一环境下技术应用的主要理论;2.该环境下起主导作用的“有效教学”关键是传统有效教学理论。交互式电子白板课堂应用：
旦大学心理学系张学新教授基于课堂教学实践和心理学等方面的理论研究，提出了“对分课堂”教学模式（简称：PADClass），一经推广，便受到广泛认可，被誉为当前唯一具有中国原创性质的本土化的新兴课堂教学模式。PAD教学模式注重教学过程的改革和
基于iPad的地理智慧课堂教学设计研究.岳玉山.【摘要】：信息技术的快速发展不仅改变了我们的日常生活,也对我们的课堂教学产生了巨大影响。.在课堂教学过程中人们越来越重视学生个性的发展和智慧的生成,将知识课堂转变成智慧课堂已成为教育变革的重要...
本文主要研究Pad在初中英语课堂教学中的应用,探索Pad是否在教学过程中引发了学习动机并提升了学习策略水平,并总结Pad在初中英语课堂教学的优势和有效策略,为同仁实践提供参考。本文首先介绍了本次研究的背景、意义和目的,其次阐述了建构主义学习理论...
硕士毕业论文—《基于Pad初中英语阅读教学设计及应用研究》摘要第1-8页ABSTRACT第8-11页第一章绪论第11-26页1.1研究的背景和意义第11-15页
念和教学手段，所授课程受到学生的喜爱和好评。荣誉称号、获奖情况黑龙江大学2015-2016年度校级优秀博士学位论文获得者学术成果情况1、论文成果序号论文名称发表刊物发表时间本人角色1PBL与PAD教学理念的对比及其实践新课程研究2018.1第一
谈平板电脑助力美术课堂技法教学摘要：摘要：将基于平板电脑的互动教学手段融入美术课堂教学是全新的挑战，借助现代交互技术，引导学生认识构图的意义，领会构图原则；利用多媒体技术与美术教学相结合，引导学生准确、快捷地归纳、概括构图形式，降低专业…
1张美婷;张美辰;;平板电脑支持课堂教学的问题与对策研究[A];2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）[C];2021年2乔秀平;李凯云;;基于平板电脑的小学智慧课堂建构与实践——以《圆柱的体积》一课为例[A];教育理论研究（第三辑）[C];2018年3甘卫群;;借助平板电脑构建“以学生为中心”的课堂[A...
初中地理智慧课堂的实践研究.杨苏苏.【摘要】：信息技术的快速发展推动了教育信息化趋势。.基础教育阶段地理课程标准强调利用信息技术资源实施教学,以“互联网+”的思维模式,结合大数据、云计算等新一代信息技术,创建智能高效的智慧课堂。.智慧课堂...
少儿编程Scratch教学实践探索【内容摘要】当前的小学信息技术课还在以office和网络相关培训为主要内容，教师们关注和强调的是软件菜单、按钮等功能的掌握，随着智能手机、平板电脑的普及，信息技术课对于许多学生来说变得索然无味。
实践有效教学的五项辅助行为：使用学生意见、架构、提问、探索、教师情感。多媒体环境下的教学理论特征：1.“多媒体教学”是这一环境下技术应用的主要理论;2.该环境下起主导作用的“有效教学”关键是传统有效教学理论。交互式电子白板课堂应用：
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