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4.教师相关教育论文集。八、完成本课题研究任务的保证措施1.课题组是一个“素质高、能力强”的科研集体。课题组成员全为教学一线的骨干教师，有的执教过市优质课，有的被评选为市优秀教师、教学能手、教坛明星等，是学校开展教育科研的中坚力量。
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引言由我校侯宏泉、杨军两人申报的《构建三维立德树人教育模式研究》市级课题于2014年4月8日由常德市教育科学院立项（常教研通〔2014〕016号文件），立项号为CDJYKY201413。一、问题的提出（课题背景）
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道德教育以礼义为不可缺少的中心，忽视智慧。[4]梁朝的颜之推在德育方面，承袭了儒家以孝悌仁义等道德规范为主要内容的传统，认为树立仁义的信念是德育的重要任务，而实践仁义则是德育的最终目的，没有把智慧跟道德教育紧密联系在一起。
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