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浙江师范大学教育硕士专业学位论文｝：一一幽班——研究生：普通高中德育导师制理论与实践研究——以长兴中学德育导师制为个案中文摘要本文在反思当前普通高中德育弊端的基础上，倡导关注个体、重视对话以及趋向于生活的德育，以德育导师制的方式，创造个性化、亲情化、全员化的...
本文整理于网络，仅供阅读参考关于德育教育的论文范文2篇关于德育教育的论文范文一：当代中学生的德育教育探析一、德育教育的现状分析(一)中学生“三观”不明确中学阶段，学生对周围世界的认识从感性向理性初步转变，此时，他们会感觉自己忽然之间成熟了。
德育导师谈话记录则.doc,德育导师谈话记录40则德育导师谈话记录德育导师谈话记录（一）：日期：2014．10．21地点：办公室谈心时间：1小时姓名：xxx导师谈心具体资料和学生反应：与学生讨论有关学习的方法的问题，帮忙学生纠正学习方法上的不足，改掉粗心的毛病，让学生更好的进…
德育导师的聘任以能够有效开展工作为原则，一般以50名左右全日制在校研究生（包括博士生）聘任1名研究生德育导师为宜。申请者填写《浙江大学医学院研究生德育导师申请表》（附件1），经学院党委和行政讨论同意后择优聘任，报党委研究生工作部备案。
德育导师有时需要“无为而治”，静静地关注学生的成长过程，在学生有需要的时候尽最大努力提供有针对性的扶持与帮助。作为德育导师，她经常和同学们倾心交谈，结合具体事例对同学们进行心理疏导，希冀同学们在生活科研道路上每天都有好心情，每天都阳光坦荡。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]德育导师制作为新时期的德育管理模式，从宽度、长度、高度等三维出发，实施全员、全程、全面育人，构建起了全方位、立体化的育人体系，极大地加快了个性化德育的步伐。
在学术科研方面，博1701班德育导师杨珺指出，研究生的培养需要师生双双融合，学生要加强与导师的沟通交流，导师也应重视对学生的学术指导...
德育学专业导师简介（按姓氏拼音排序）1.崔欣伟崔欣伟，男，江苏沛县人，1968年8月出生，教育学博士，研究员，南京师范大学教育科学学院、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所博士生导师。2007年被评为副教授，2013年晋升为研究员。
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德育导师的聘任以能够有效开展工作为原则，一般以50名左右全日制在校研究生（包括博士生）聘任1名研究生德育导师为宜。申请者填写《浙江大学医学院研究生德育导师申请表》（附件1），经学院党委和行政讨论同意后择优聘任，报党委研究生工作部备案。
德育导师有时需要“无为而治”，静静地关注学生的成长过程，在学生有需要的时候尽最大努力提供有针对性的扶持与帮助。作为德育导师，她经常和同学们倾心交谈，结合具体事例对同学们进行心理疏导，希冀同学们在生活科研道路上每天都有好心情，每天都阳光坦荡。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]德育导师制作为新时期的德育管理模式，从宽度、长度、高度等三维出发，实施全员、全程、全面育人，构建起了全方位、立体化的育人体系，极大地加快了个性化德育的步伐。
在学术科研方面，博1701班德育导师杨珺指出，研究生的培养需要师生双双融合，学生要加强与导师的沟通交流，导师也应重视对学生的学术指导...
德育学专业导师简介（按姓氏拼音排序）1.崔欣伟崔欣伟，男，江苏沛县人，1968年8月出生，教育学博士，研究员，南京师范大学教育科学学院、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所博士生导师。2007年被评为副教授，2013年晋升为研究员。
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