构建德智体美劳全面培养的教育体系:理据与策略冯建军(南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097)[摘要]全面认识和理解德智体美劳五育之间的关系,是构建德智体美劳全面培养的教育体系的前提。德智体美劳五育,既有各自的独特性,又相互融通。
>>德体卫艺教育关于公布杭州市第十七届中小学德育论文评选结果的通知杭教办德体卫艺〔2020〕107号来源:市教育局德体卫艺处发布日期:2020-11-1409:33浏览次数:各区、县(市)教育局(教卫局、社发局),各直属学校:为深入贯彻落实...
新时代立德树人教育思想实践探索立德新时代立德树人教育思想实践探索树人教育摘要:习近平总书记在党的十九大报告中指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的建设者和接班人。
基于立德育人的小学班主任德育摘要:摘要:小学阶段的教育特色非常明显,由于小学生此时的德育教育相对比较全面,教师给学生传授的知识、道理和德育教育的联系性非常明显,而且学生对教师的教育是非常信服的,比较容易接受教师…
立德树人以身立教论文.doc,PAGEPAGE1立德树人以身立教作者:程睿教师的职责是教书育人,正所谓“师者,所以传道、授业、解惑也”。但“育人”是“教书”的前提。作为教师,我们要培养学生成为德智体美劳全面发展的人,这里的“德”便是指“品德”。
浅谈中国与德国的教育体制的差异一、中德两国教育体制的对比1、初级教育与我国国家的基本情况一样,德国的学生入学年龄也是6周岁,有寒暑假期,但是唯一不同的是德国的小学生只有在早晨的时候是上课时间,而每学年大概只有两次考试,除了学习基本的文化知识之外,学校会给学生上烹饪...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨仲棒龙港市新城学校325800摘要:随着社会的不断进步,教育领域也在改革和发展,新课改明确指出,要求教师注重德育教学,“立德树人”教育思想就是在此大环境下诞生的。
论文《幼儿教育重在立德树人》Word格式,可编辑,含目录内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心整理,放心阅读!质优价廉,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05P4D2(自定义文件编号)文档名称:幼儿教育重在立德树人.doc...
HigherEducation“以德为行,以学为上”教育思想指导下开展“五进”育人的探究—以广州工商学院为例梁家华(广州工商学院,广东广州510850)*****在2011年“七一”讲话中指出,在新的历史条件下提高党的建设科学化水平,必须坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,把...
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