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10月15日下午，德宏傣族景颇族自治州芒市第一小学的一间教室内，汉族、傣族、景颇族、傈僳族、白族等不同民族的学生们，手持葫芦丝坐在一起，在老师的指导下，一曲《金孔雀轻轻跳》缓缓…
【民族团结进步看德宏】民族团结浸润校园多彩活动铸牢中华民族共同体意识,民族,中华民族,葫芦丝,舞蹈,传统文化10月15日下午，德宏傣族景颇族自治州芒市第一小学的一间教室内，汉族、傣族、景颇族、傈僳族、白族等不同民族的学生们，手持葫芦丝坐在一起，在老师的指导下，一曲《金孔雀...
少数民族文化与课堂教学相结合的可行性探索在课堂教学中渗透少数民族传统文化教育，让少数民族优秀传统文化扎根于学生的心灵，是发展先进文化，建设和谐社会的客观要求。教学实践过程中，结合教材知识，精选德宏州少数民族传统文化中的一些有代表性的内容，通过形式多样的教学，寻找...
云南师范大学云南芒市民族类初级中学开展民族特色“大课间”体育活动创编与实践研究通过问卷调查、专家访谈、个案研究等方法,以云南芒市民族类初级中学开展民族特色大课间体育活动创编与实践作为研究对象,选取德宏州民族中学、芒市民族中学、法帕民族中学、遮放民族中学4所芒市的民族...
芒市第四小学、德宏州民族初级中学北校区“小蚂蚁”移动教学平台在课堂教学中得到有效运用，2016年成功申报为中国教科院第18个教育综合改革实验区，2017年成功申报“云南省教育综合改革重点项目”，优质教育资源100%的推送到各级各类学校，大大提升了教师
【民族韵律操】泱泱我大中华！！！峨峨巍巍7.9万播放·370弹幕【中央民族大学】藏舞《弦子点地》冬季雨成1.4万播放·4弹幕【中央民族大学】《傣族伞舞组合...
6.“儿童精神引领下，绿色童谣特色课程开发的研究”，就是尊重儿童本身的特性，以绿色童谣为特色课程开发的主题，充分挖掘绿色童谣的娱乐、审美、自我保护、认知和教育功能，让孩子们创作、表演、体验童谣，让孩子们在这种绿间健康、快乐、自由...
德宏州总人口132.4万，少数民族占47.77%，“在德宏，不谋民族工作就不足以谋全局”的理念深入人心，历届党委、始终坚持中国特色解决民族问题的正确道路，以铸牢中华民族共同体意识为指引，大力开展“民族团结进步示范创建”工作，推动全州民族工作
关于东南方言的“底层”研究民族语文2005我国少数民族的语言研究已经走过了半个多世纪的路程。老一辈语言学家在极端艰苦的条件下调查了大量西南腹地的民族语言，对于主要分布在中国境内的汉藏系诸语言，开始有了中国学者的重要见解。
关于云南著名人类学田野调查地点再研究.doc,关于云南著名人类学田野调查地点再研究摘要：对前辈学者的田野工作点进行学术回访或再研究，是一项很有价值的工作，有助于我们认识地方社会的时空转换与变迁的本质。对20世纪三四十年代云南的几个著名人类学田野调查地点及其相关后续研究进行...
10月15日下午，德宏傣族景颇族自治州芒市第一小学的一间教室内，汉族、傣族、景颇族、傈僳族、白族等不同民族的学生们，手持葫芦丝坐在一起，在老师的指导下，一曲《金孔雀轻轻跳》缓缓…
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