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浅谈德国小学的素质教育精选.孩子是一个民族的希望与未来。.如何通过品德与素质教育，使孩子从小树立以诚信为本，具有公德心，遵守和维护公共秩序，认识人际关系，逐步学会灵活合理处理人际关系，是一个大课题。.这是造就一个真正和谐社会的根本...
浅谈中国与德国的教育体制的差异一、中德两国教育体制的对比1、初级教育与我国国家的基本情况一样，德国的学生入学年龄也是6周岁，有寒暑假期，但是唯一不同的是德国的小学生只有在早晨的时候是上课时间，而每学年大概只有两次考试，除了学习基本的文化知识之外，学校会给学生上烹饪...
分析德国中小学暴力预防项目的特点，可以对我国预防中小学校园暴力工作提供借鉴。关键词德国教育校园暴力预防项目德国关于校园暴力的研究始于20世纪90年代初，尤其在2001年的爱尔福特事件和2009年的温嫩登事件后，引起了学界的广泛关注。
至此，德国教育体系下的第三次分流结束。自身所学的东西是为了日后的工作，选择“双元制”职业教育正是以“职业能力的培养”为本位，以“面向未来工作而学习”为目标。如果你也是这样的目标，何不加入职业教育的行列呢。德国职业教育数字化“4.0时代”
小学德育论文范文大全提供最新最有参考价值的小学德育论文范文16篇,供大家免费参考！2019-04-18从细处着手做好小学德育教育工作从细微处着手，对孩子进行德育教育，就好似和暖的春风吹拂人，宛如及时的雨水滋润大地一样，在润物无声之中，孩子内心深处的德育之苗也就会生根...
德国中小学创新教育中最值得一提的是从1994年开始推行的、成效卓著的“Junior”计划。它为中小学学生经营微企业提供了操作性框架。学生微企业会设置市场营销、采购、会计和财务管理等各部门的岗位，每名参与的学生都至少要胜任一个岗位。
全文13887字，预计阅读23分钟上个月，我们曾推送一篇专门介绍德国应用科学大学、为德国应用科学大学“正名”的读者投稿（详情参见一读EDU历史文章《被误读为“德国大专”的德国应用科学大学》），今天，让我们看看专门论述德国应用科学大学的C刊论文是怎么看待这类大学的。
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分析德国中小学暴力预防项目的特点，可以对我国预防中小学校园暴力工作提供借鉴。关键词德国教育校园暴力预防项目德国关于校园暴力的研究始于20世纪90年代初，尤其在2001年的爱尔福特事件和2009年的温嫩登事件后，引起了学界的广泛关注。
至此，德国教育体系下的第三次分流结束。自身所学的东西是为了日后的工作，选择“双元制”职业教育正是以“职业能力的培养”为本位，以“面向未来工作而学习”为目标。如果你也是这样的目标，何不加入职业教育的行列呢。德国职业教育数字化“4.0时代”
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全文13887字，预计阅读23分钟上个月，我们曾推送一篇专门介绍德国应用科学大学、为德国应用科学大学“正名”的读者投稿（详情参见一读EDU历史文章《被误读为“德国大专”的德国应用科学大学》），今天，让我们看看专门论述德国应用科学大学的C刊论文是怎么看待这类大学的。
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